護(hù)師網(wǎng)上重點(diǎn)培訓(xùn)聽(tīng)課

【考點(diǎn)1】麻醉藥品(嗎啡、哌替啶類(lèi)藥物)應(yīng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，臨床上一般限用于術(shù)后、晚期癌癥鎮(zhèn)痛等

【考點(diǎn)2】護(hù)生在執(zhí)業(yè)護(hù)士的督導(dǎo)下發(fā)生差錯(cuò)或事故，除本人要負(fù)責(zé)外，帶教護(hù)士要負(fù)法律責(zé)任。

【考點(diǎn)3】侵權(quán)行為是指對(duì)國(guó)家、集體和個(gè)人的人身權(quán)利的行為侵犯，可通過(guò)民事方式如調(diào)解、賠禮、賠物、賠款等來(lái)解決。

【考點(diǎn)4】護(hù)士不重視病人的主訴或尊嚴(yán)，引起病人的不滿(mǎn)，屬于侵權(quán)行為。

【考點(diǎn)5】犯罪根據(jù)行為人主觀意向的不同可分為故意犯罪、過(guò)失犯罪。

【考點(diǎn)6】護(hù)士在為病人進(jìn)行注射時(shí)，因自信藥物不會(huì)出錯(cuò)而沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格查對(duì)，導(dǎo)致將錯(cuò)誤的藥物注入病人體內(nèi)，造成病人死亡，屬于過(guò)失犯罪。

【考點(diǎn)7】疏忽大意常由于護(hù)理人員在工作中不專(zhuān)心細(xì)致所致。

【考點(diǎn)8】護(hù)理人員在工作中不專(zhuān)心細(xì)致，導(dǎo)致病人傷殘或死亡，該結(jié)果構(gòu)成了瀆職罪。

【考點(diǎn)9】護(hù)理人員在工作中不專(zhuān)心細(xì)致，損害了病人生活利益和健康恢復(fù)的進(jìn)程，該結(jié)果構(gòu)成了侵犯行為。

【考點(diǎn)10】健康教育診斷主要從社會(huì)、流行病學(xué)、行為、環(huán)境、教育和管理與政策6個(gè)方面進(jìn)行診斷。

【考點(diǎn)11】健康教育診斷中,主要任務(wù)是要客觀地確定目標(biāo)人群的主要健康問(wèn)題以及引起健康問(wèn)題的行為因素和環(huán)境因素的是流行病學(xué)診斷。

【考點(diǎn)12】生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的具體體現(xiàn)是社會(huì)診斷。

【考點(diǎn)13】從分析廣泛的社會(huì)問(wèn)題入手,了解社會(huì)問(wèn)題與健康問(wèn)題的相關(guān)性,是社會(huì)診斷的主要目的。

【考點(diǎn)14】社會(huì)診斷的重點(diǎn)內(nèi)容包括社會(huì)環(huán)境和生活質(zhì)量。

【考點(diǎn)15】健康教育診斷中,社會(huì)環(huán)境包括經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生服務(wù)、社會(huì)政策、社區(qū)資源等多方面情況及其歷年變化情況。

【考點(diǎn)16】社會(huì)環(huán)境中,醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的分布、人員的組成等屬于衛(wèi)生服務(wù)指標(biāo)。

【考點(diǎn)17】生活質(zhì)量中的主觀指標(biāo)包括目標(biāo)人群對(duì)生活滿(mǎn)意程度的感受。

【考點(diǎn)18】生活質(zhì)量中目標(biāo)人群生活環(huán)境的物理、經(jīng)濟(jì)、文化和疾病等狀況,屬于客觀指標(biāo)。