醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士,堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路。眾多考生心目中的“湯神”
專(zhuān)業(yè)代碼:203
專(zhuān)業(yè)代碼:368
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學(xué)員本人使用同一學(xué)員代碼可不限時(shí)間、次數(shù)重復(fù)點(diǎn)播學(xué)習(xí),直至2021年考試結(jié)束后一周關(guān)閉(模擬試卷于考試結(jié)束后關(guān)閉)。
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2022護(hù)師考點(diǎn):羅伊適應(yīng)模式與護(hù)理實(shí)踐的關(guān)系(習(xí)題)
羅伊適應(yīng)模式中的一級(jí)評(píng)估又叫做
A.適應(yīng)性反應(yīng)估計(jì)
B.確認(rèn)期
C.刺激因素評(píng)估
D.行為估計(jì)
E.無(wú)效反應(yīng)評(píng)價(jià)
『正確答案』D
『答案解析』羅伊適應(yīng)模式中的一級(jí)評(píng)估又叫做行為估計(jì)。
通過(guò)二級(jí)評(píng)估可以幫助護(hù)士明確下列哪項(xiàng)
A.護(hù)理措施的制定和落實(shí)
B.有關(guān)輸出性行為
C.干預(yù)后應(yīng)達(dá)到行為結(jié)果的陳述
D.引發(fā)病人無(wú)效反應(yīng)的原因
E.衡量結(jié)局與護(hù)理目標(biāo)間的差距
『正確答案』D
『答案解析』通過(guò)二級(jí)評(píng)估,可幫助護(hù)士明確引發(fā)病人無(wú)效反應(yīng)的原因。
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