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口腔助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師科目重點-口腔健康狀況調(diào)查方法

1.普查：是指在特定時間范圍內(nèi)，一般為1～2天或1～2周，對特定人群中的每一個成員進行的調(diào)查或檢查，又稱全面調(diào)查。普查的應(yīng)查率要求在95%以上，漏查率太高會使結(jié)果正確性差。

優(yōu)點：能發(fā)現(xiàn)調(diào)查人群中的全部病例，以利于及時治療，或用作項目開發(fā)的依據(jù)。在檢查時還能普及醫(yī)學知識。

缺點：工作量大，成本高，只能在較小范圍內(nèi)使用。

2.抽樣調(diào)查：為查明某病或某些疾病在某個國家或某個地區(qū)的現(xiàn)患情況或流行強度，大多使用抽樣調(diào)查的方法。前提條件是抽取的樣本數(shù)量足夠大，調(diào)查的數(shù)據(jù)可靠，這種調(diào)查方法的優(yōu)點為省時間、省勞力和省經(jīng)費，且所得資料同樣具有代表性。抽樣的方法有：

1）單純隨機抽樣：是最基本的抽樣方法，也是其他抽樣方法的基礎(chǔ)。

2）系統(tǒng)抽樣：又稱間隔抽樣、機械抽樣。將抽樣對象按次序編號，先隨機抽取第一個調(diào)查對象，然后再按一定間隔隨機抽樣。

3）分層抽樣：先將總體按某種特征分成若干個“層”，再在每個層中用隨機方式抽取調(diào)查對象，再將每個層所有抽取的調(diào)查對象合成一個樣本，稱分層抽樣。

4）整群抽樣：就是以整群為抽樣單位，從總體中隨機抽取若干群為調(diào)查單位，然后對每個群內(nèi)所有對象進行檢查。

5）多級抽樣：又稱多階段抽樣。把抽樣過程分為幾個階段，每個階段可采用單純隨機抽樣，也可將以上各種方法結(jié)合起來使用。

3.捷徑調(diào)查：是WHO推薦的調(diào)查方法。目的是為了在較短時間內(nèi)了解某群體口腔健康狀況，并估計在該群體中開展口腔保健工作所需的人力和物力。由于這種方法只查有代表性的指數(shù)年齡組的人群（5、12、15、35～44、65～74歲），因此這種方法經(jīng)濟實用，節(jié)省時間和人力，故稱為捷徑調(diào)查。

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10大課程體系
- 1基礎(chǔ)學習階段
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- 3考前應(yīng)試階段
- 4技能強化沖刺
- 5技能應(yīng)試技巧
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7類配套資料
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- 模擬試卷（5套）
- 知識點測試
- 章節(jié)練習
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12大教學服務(wù)+9大社群功能
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- 學習記錄、答疑精華、教輔領(lǐng)讀
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- 支持下載、智能交互課件
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- 高清課件
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師資介紹

涵鈺
醫(yī)考女神技巧性強
三甲醫(yī)院口腔科大夫。涵鈺老師授課思路清晰，詳略得當，擅長結(jié)合多種教學方式幫助學員掌握知識點。在多年醫(yī)師考試的輔導過程中，其潛心專研考綱考題，通過分析歷年考試動態(tài)，總結(jié)出切實可行的應(yīng)試技巧。
鴻儒
邏輯嚴謹應(yīng)試性強
口腔碩士，現(xiàn)就職于北京某三甲醫(yī)院。鴻儒老師從事口腔醫(yī)師考試培訓及教學工作多年，講課精辟嚴謹，應(yīng)試性強，其對重點、難點剝繭抽絲般地分析，幫助學員詳解考題之困惑，增加學員信心。
雪松
經(jīng)驗豐富緊扣考點
現(xiàn)任某三甲醫(yī)院口腔科主治醫(yī)師，從事臨床及教學工作十余年，主講的課程有實踐技能等。雪松老師擅長結(jié)合多種教學方式，幫助廣大學員快速理解和記憶考試涉及的重要知識點。

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基礎(chǔ)學習

入學 - 5月份

剖析理論知識要點，達到及時消化吸收鞏固強化所學知識。
技能通關(guān)

5-6月份

技能考點梳理，真人操作演示，技能考試規(guī)律，重點訓練實戰(zhàn)技巧，考前直提升技能應(yīng)考能力；達到“會做題、懂操作、深知各站得分要點”。
沖刺提高

7月份

老師歸納總結(jié)考試重難點，攻破學習薄弱環(huán)節(jié)，探索解題思路、技巧；學完此階段輕松掌握核心考點，疑難問題豁然開朗重要內(nèi)容印象深刻。
考前密訓

8月份

剖析考試重點、難點、總結(jié)歷年命題規(guī)律，講練結(jié)合；提高應(yīng)試能力為考生考前最后一步，做強效護盾。

2025口腔助理醫(yī)師資格考試網(wǎng)課

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