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口腔助理醫(yī)師筆試習(xí)題精選：B細(xì)胞形成生發(fā)中心，在抗原刺激后

知識點隨手練

一、A1型選擇題

1.B細(xì)胞形成生發(fā)中心，在抗原刺激后

A.2周左右形成

B.4周左右形成

C.5周左右形成

D.1周左右形成

E.3周左右形成

2.再次應(yīng)答最主要的特點是

A.產(chǎn)生Ab潛伏期長

B.IgG大量產(chǎn)生

C.IgM產(chǎn)生量大

D.IgG與IgM的產(chǎn)生量相似

E.IgG的親和力沒變化

知識點隨手練參考答案及解析

一、A1型選擇題

1.【答案及解析】D。TD抗原誘導(dǎo)的體液免疫應(yīng)答：Th細(xì)胞對B細(xì)胞的輔助作用發(fā)生于外周淋巴器官的T細(xì)胞區(qū)和生發(fā)中心。B細(xì)胞在Th細(xì)胞輔助下活化后進(jìn)入初級淋巴小結(jié)，分裂增殖，形成生發(fā)中心（在抗原刺激后1周左右形成）。

2.【答案及解析】B。初次免疫應(yīng)答是機(jī)體第一次接觸某一抗原物質(zhì)所發(fā)生的免疫應(yīng)答。初次免疫應(yīng)答的特點是：產(chǎn)生抗體的潛伏期長，產(chǎn)生的抗體的滴度低、維持的時間短且多為親和力較低的IgM。再次免疫應(yīng)答是機(jī)體第二次接觸同樣的抗原而發(fā)生的免疫應(yīng)答。再次體液免疫應(yīng)答的特點是：產(chǎn)生抗體的潛伏期短，產(chǎn)生的抗體的滴度高、維持的時間長且多為高親和性IgG等其他類抗體。

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- 5技能應(yīng)試技巧
- 6技能實戰(zhàn)?？肌?
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- 章節(jié)練習(xí)
- 單元測試記錄
- 自助練習(xí)
12大教學(xué)服務(wù)+9大社群功能
- 高清課件、移動看課
- 學(xué)習(xí)記錄、答疑精華、教輔領(lǐng)讀
- 快速答疑8-16小時、入學(xué)測評
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- 專屬社群服務(wù)、班級排名
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無憂實驗班

6大課程體系
- 1技能階段（錄播）
- 2基礎(chǔ)學(xué)習(xí)（錄播）
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6類學(xué)習(xí)資料
- 配套課程講義
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- 答疑精華
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師資介紹

涵鈺
醫(yī)考女神技巧性強(qiáng)
三甲醫(yī)院口腔科大夫。涵鈺老師授課思路清晰，詳略得當(dāng)，擅長結(jié)合多種教學(xué)方式幫助學(xué)員掌握知識點。在多年醫(yī)師考試的輔導(dǎo)過程中，其潛心專研考綱考題，通過分析歷年考試動態(tài)，總結(jié)出切實可行的應(yīng)試技巧。
鴻儒
邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 應(yīng)試性強(qiáng)
口腔碩士，現(xiàn)就職于北京某三甲醫(yī)院。鴻儒老師從事口腔醫(yī)師考試培訓(xùn)及教學(xué)工作多年，講課精辟嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)試性強(qiáng)，其對重點、難點剝繭抽絲般地分析，幫助學(xué)員詳解考題之困惑，增加學(xué)員信心。
雪松
經(jīng)驗豐富緊扣考點
現(xiàn)任某三甲醫(yī)院口腔科主治醫(yī)師，從事臨床及教學(xué)工作十余年，主講的課程有實踐技能等。雪松老師擅長結(jié)合多種教學(xué)方式，幫助廣大學(xué)員快速理解和記憶考試涉及的重要知識點。

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基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

入學(xué) - 5月份

剖析理論知識要點，達(dá)到及時消化吸收鞏固強(qiáng)化所學(xué)知識。
技能通關(guān)

5-6月份

技能考點梳理，真人操作演示，技能考試規(guī)律，重點訓(xùn)練實戰(zhàn)技巧，考前直提升技能應(yīng)考能力；達(dá)到“會做題、懂操作、深知各站得分要點”。
沖刺提高

7月份

老師歸納總結(jié)考試重難點，攻破學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，探索解題思路、技巧；學(xué)完此階段輕松掌握核心考點，疑難問題豁然開朗重要內(nèi)容印象深刻。
考前密訓(xùn)

8月份

剖析考試重點、難點、總結(jié)歷年命題規(guī)律，講練結(jié)合；提高應(yīng)試能力為考生考前最后一步，做強(qiáng)效護(hù)盾。

口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

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