開(kāi)課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見(jiàn)官網(wǎng)>>失血性休克的急救措施
1.急救措施
(1)嚴(yán)密觀察,防止失血。
(2)因意外事故而導(dǎo)致大量失血。
①對(duì)于休克病人,一定要注意,在用擔(dān)架抬往救治處時(shí),病人的頭部應(yīng)靠近后面的抬擔(dān)架者,這樣便于對(duì)休克者隨時(shí)密切觀察,以應(yīng)對(duì)病情惡化。
②在將病人送往醫(yī)院的途中,病人頭部的朝向應(yīng)與載他的交通工具(救護(hù)車、飛機(jī)等等)前進(jìn)的方向相反,以免由于加速作用導(dǎo)致病人腦部進(jìn)一步失血。
③如休克者是大月份孕婦,應(yīng)讓她取側(cè)臥位,否則胎兒以及巨大的子宮會(huì)壓迫血管,致使回心血量減少,加重休克。
2.失血性休克的治療
在程序上,首先要保證氣道通暢和止血有效。氣道通暢是通氣和給氧的基本條件,應(yīng)予以切實(shí)保證。對(duì)有嚴(yán)重休克和循環(huán)衰竭的患者,還應(yīng)該進(jìn)行氣管插管,給予機(jī)械通氣。止血是制止休克發(fā)生和發(fā)展的重要措施。壓迫止血是可行的有效應(yīng)急措施,止血帶應(yīng)用也十分有效。應(yīng)該盡快地建立起兩根靜脈輸液通道。
3.大量快速補(bǔ)液
隨輸液通道的建立,立即給予大量快速補(bǔ)液。對(duì)嚴(yán)重休克,應(yīng)該迅速輸入1~2L的等滲平衡鹽溶液,隨后最好補(bǔ)充經(jīng)交叉配合的血液。為了救命,可以輸同型的或O型的濃縮紅細(xì)胞。特別是在應(yīng)用平衡鹽溶液后,在恢復(fù)血容量中,尚不能滿足復(fù)蘇的要求時(shí),應(yīng)輸濃縮紅細(xì)胞,使血紅蛋白達(dá)到10g/dl以上。但對(duì)出血不止的情況,按上述方法補(bǔ)液輸血是欠妥的.,因?yàn)榇罅M(jìn)行液體復(fù)蘇,會(huì)沖掉血管中的血栓,增加失血,降低存活率。為此,特別在醫(yī)院前急救中,使用高張鹽溶液達(dá)到快速擴(kuò)容的作法尚有爭(zhēng)議。
4.針對(duì)大量失血的治療
在針對(duì)大量失血進(jìn)行復(fù)蘇之后,即在為補(bǔ)償失血而給予輸血之外,還應(yīng)該再補(bǔ)給一定量的晶體液和膠體液,以便適應(yīng)體液分離之需。
如何診斷天皰瘡
口腔黏膜損害以尋常天皰瘡最多見(jiàn),且最早出現(xiàn),若口腔科醫(yī)生能夠早期診斷,有重要意義。根據(jù)臨床表現(xiàn)口腔黏膜出現(xiàn)水皰,皰壁薄易破潰,邊緣擴(kuò)展陽(yáng)性,皮膚出現(xiàn)大小不一的水滴樣水皰及易破潰,尼氏征陽(yáng)性,結(jié)合脫落細(xì)胞涂片和病理檢查容易確診。
尼氏征陽(yáng)性多出現(xiàn)在病程活動(dòng)期。若為陰性也不能完全排除天皰瘡的診斷。此外,下列方法有助于正確診斷。
1.活體組織檢查
在病損附近,用口鏡柄按揉起皰,然后切取該部組織醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。手術(shù)時(shí),手術(shù)刀要鋒銳,以避免在切取組織時(shí)上皮與其下方組織分離,沒(méi)有上皮與其下方組織連接,診斷也是困難的。
2.細(xì)胞學(xué)檢查
(1)Tzanck細(xì)胞檢查法:局部消毒后將早期新鮮的大皰。剪去皰頂,用鈍刀或白金耳輕刮皰底組織。涂于玻片上,干燥后用吉姆薩(Giemsa)或赤蘇木精-伊紅染色,可見(jiàn)典型的棘層松解的解體細(xì)胞,細(xì)胞呈圓形,細(xì)胞核大而圓,染色深,細(xì)胞質(zhì)較少,又名天皰瘡細(xì)胞,細(xì)胞的多少與病情輕重有關(guān)。
(2)免疫學(xué)診斷:在臨床、病理及細(xì)胞學(xué)診斷均有困難時(shí),免疫熒光法具有重要的診斷價(jià)值。在病損發(fā)生的早期用直接法就可檢測(cè)到沉積在細(xì)胞間質(zhì)的抗體稱天皰瘡抗體,主要是IgG.當(dāng)病變發(fā)展到一定程度間接法才能測(cè)出。
三甲醫(yī)院口腔科大夫。涵鈺老師授課思路清晰,詳略得當(dāng),擅長(zhǎng)結(jié)合多種教學(xué)方式幫助學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn)。在多年醫(yī)師考試的輔導(dǎo)過(guò)程中,其潛心專研考綱考題,通過(guò)分析歷年考試動(dòng)態(tài),總結(jié)出切實(shí)可行的應(yīng)試技巧。
口腔碩士,現(xiàn)就職于北京某三甲醫(yī)院。鴻儒老師從事口腔醫(yī)師考試培訓(xùn)及教學(xué)工作多年,講課精辟嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)試性強(qiáng),其對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)剝繭抽絲般地分析,幫助學(xué)員詳解考題之困惑,增加學(xué)員信心。
現(xiàn)任某三甲醫(yī)院口腔科主治醫(yī)師,從事臨床及教學(xué)工作十余年,主講的課程有實(shí)踐技能等。雪松老師擅長(zhǎng)結(jié)合多種教學(xué)方式,幫助廣大學(xué)員快速理解和記憶考試涉及的重要知識(shí)點(diǎn)。
多重班型
為你所需
開(kāi)設(shè)多種班型,適合各種考生;四個(gè)階段漸進(jìn)式學(xué)習(xí),讓你通關(guān)無(wú)憂。
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基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
入學(xué) - 5月份
剖析理論知識(shí)要點(diǎn),達(dá)到及時(shí)消化吸收鞏固強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。
技能通關(guān)
5-6月份
技能考點(diǎn)梳理,真人操作演示,技能考試規(guī)律,重點(diǎn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)技巧,考前提升技能應(yīng)考能力;達(dá)到“會(huì)做題、懂操作、深知各站得分要點(diǎn)”。
沖刺提高
7月份
歸納總結(jié)考試重難點(diǎn),攻破學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié),探索解題思路、技巧;學(xué)完此階段輕松掌握核心考點(diǎn),疑難問(wèn)題豁然開(kāi)朗重要內(nèi)容印象深刻。
考前密訓(xùn)
8月份
剖析考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、總結(jié)歷年命題規(guī)律,講練結(jié)合;提高應(yīng)試能力為考生考前最后一步,做強(qiáng)效護(hù)盾。
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