涵 钰
鸿 儒
雪 松
张 鹤
五步教学法,紧扣各学习环节;报名不过协议退费,考试不过重学
涵 钰
鸿 儒
雪 松
张 鹤
科学备考六部曲,专业教学制定;报名/考试不过协议重学
開課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見官網(wǎng)>>牙周膿腫的臨床表現(xiàn)
牙周膿腫一般為急性過程,可自行破潰排膿和消退,但若不積極治療,或反復(fù)急性發(fā)作,可成為慢性牙周膿腫。
急性牙周膿腫發(fā)病突然,在患牙的唇頰側(cè)或舌腭側(cè)牙齦形成橢圓形或半球狀的腫脹突起。牙齦發(fā)紅、水腫,表面光亮。膿腫的早期,炎癥浸潤(rùn)廣泛,使組織張力較大,疼痛較劇烈,可有搏動(dòng)性疼痛?;佳烙?ldquo;浮起感”,叩痛,松動(dòng)明顯。膿腫的后期,膿液局限,膿腫表面較軟,捫診可有波動(dòng)感,疼痛稍減輕,此時(shí)輕壓牙齦可有膿液從袋內(nèi)留出,或膿腫自行從表面破潰,膿腫消退。急性牙周膿腫患者一般無明顯的全身癥狀,可有局部淋巴結(jié)腫大,或白細(xì)胞輕度增多。膿腫可發(fā)生在單個(gè)牙齒,磨牙的根分叉處較為多見,也可同時(shí)發(fā)生于多個(gè)牙齒,或此起彼伏。此種多發(fā)性牙周膿腫的患者十分痛苦,也常伴有較明顯的全身不適。牙周膿腫由于位置較淺,多數(shù)能自行破潰引流,但在有全身疾病者,或存在其他不利因素時(shí),也可有炎癥范圍擴(kuò)散。
慢性牙周膿腫常因急性期過后未及時(shí)治療,或反復(fù)急性發(fā)作所致。一般無明顯癥狀,可見牙齦表面有竇道開口,開口處可以平坦,須仔細(xì)檢查才可見有針尖大的開口;也可呈肉芽組織增生的開口,按壓時(shí)有少許膿液流出。叩痛不明顯,有時(shí)可有咬合不適感。
三甲醫(yī)院口腔科大夫。涵鈺老師授課思路清晰,詳略得當(dāng),擅長(zhǎng)結(jié)合多種教學(xué)方式幫助學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn)。在多年醫(yī)師考試的輔導(dǎo)過程中,其潛心專研考綱考題,通過分析歷年考試動(dòng)態(tài),總結(jié)出切實(shí)可行的應(yīng)試技巧。
口腔碩士,現(xiàn)就職于北京某三甲醫(yī)院。鴻儒老師從事口腔醫(yī)師考試培訓(xùn)及教學(xué)工作多年,講課精辟嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)試性強(qiáng),其對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)剝繭抽絲般地分析,幫助學(xué)員詳解考題之困惑,增加學(xué)員信心。
現(xiàn)任某三甲醫(yī)院口腔科主治醫(yī)師,從事臨床及教學(xué)工作十余年,主講的課程有實(shí)踐技能等。雪松老師擅長(zhǎng)結(jié)合多種教學(xué)方式,幫助廣大學(xué)員快速理解和記憶考試涉及的重要知識(shí)點(diǎn)。
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基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
入學(xué) - 5月份
剖析理論知識(shí)要點(diǎn),達(dá)到及時(shí)消化吸收鞏固強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。
技能通關(guān)
5-6月份
技能考點(diǎn)梳理,真人操作演示,技能考試規(guī)律,重點(diǎn)訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)技巧,考前提升技能應(yīng)考能力;達(dá)到“會(huì)做題、懂操作、深知各站得分要點(diǎn)”。
沖刺提高
7月份
歸納總結(jié)考試重難點(diǎn),攻破學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié),探索解題思路、技巧;學(xué)完此階段輕松掌握核心考點(diǎn),疑難問題豁然開朗重要內(nèi)容印象深刻。
考前密訓(xùn)
8月份
剖析考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、總結(jié)歷年命題規(guī)律,講練結(jié)合;提高應(yīng)試能力為考生考前最后一步,做強(qiáng)效護(hù)盾。
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