開(kāi)課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見(jiàn)官網(wǎng)>>公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師筆試練習(xí)題:化學(xué)致癌物分類
化學(xué)致癌物分類
【考頻指數(shù)】★★★★
【考點(diǎn)精講】
1.按致癌作用證據(jù)分類,即IARC分類
1類為人類致癌物;
2類分為人很可能的(2A類)和可能的致癌物(2B類);
3類為對(duì)人的致癌性尚不能確定;
4類為可能對(duì)人類不致癌。
2.表觀遺傳毒性致癌物:不直接作用于DNA,但可能間接地影響DNA并改變基因組導(dǎo)致細(xì)胞癌變,包括:促長(zhǎng)劑、激素調(diào)控劑、細(xì)胞毒劑、過(guò)氧化物酶體增殖劑、免疫抑制劑、固態(tài)物質(zhì)。
【進(jìn)階攻略】遺傳毒性致癌物的特點(diǎn)為:具有致突變性;致瘤性有劑量依賴性;理論上無(wú)閾值。
表觀遺傳毒性致癌物的特點(diǎn)為:無(wú)致突變性;有閾值和可逆性;致瘤性有劑量依賴性;可作用于腫瘤促長(zhǎng)階段;不直接引起DNA損傷;有物種、品系、組織特異性。
【易錯(cuò)易混辨析】1.2A類為對(duì)人很可能的致癌物:指對(duì)人的致癌性的流行病學(xué)證據(jù)有限,在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的致癌證據(jù)充分。
2.2B類為對(duì)人可能的致癌物:指對(duì)人類致癌證據(jù)有限,對(duì)動(dòng)物致癌證據(jù)不充分;或?qū)θ祟愔掳┬宰C據(jù)不足,對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物致癌證據(jù)充分。
3.3類為對(duì)人的致癌性尚不能確定:指對(duì)人的致癌性證據(jù)缺乏或不足,實(shí)驗(yàn)動(dòng)物致癌性資料也缺乏或不足。另外,對(duì)人的致癌性證據(jù)不充分,實(shí)驗(yàn)動(dòng)物致癌性資料足夠,但有證據(jù)表明動(dòng)物致癌機(jī)制在人體不適用的化合物、混合物和接觸環(huán)境也可歸為此類。
童瀟老師,某醫(yī)科大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,博士后合作導(dǎo)師。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課富有激情,課堂氣氛活躍,擅長(zhǎng)運(yùn)用實(shí)際的事例講解抽象的理論。
副教授,碩士研究生導(dǎo)師,從事公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)和科研工作十余年。 徐老師理論功底深厚,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),授課重點(diǎn)突出,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
葉冬老師,曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師,從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年,參與多部考試類圖書的編寫。 授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默,教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住重點(diǎn)、難點(diǎn)。
多重班型
為你所需
開(kāi)設(shè)多種班型,適合各種考生;四個(gè)階段漸進(jìn)式學(xué)習(xí),讓你通關(guān)無(wú)憂。
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高清課件
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入學(xué)評(píng)測(cè)
班級(jí)互動(dòng)
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章節(jié)練習(xí)
模擬測(cè)試
沖刺階段提供3-4套模擬試題,把握考試命題精髓,增加通過(guò)考試的幾率。
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