開課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正??萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見(jiàn)官網(wǎng)>>公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師章節(jié)高頻考點(diǎn)——情緒過(guò)程
【考頻指數(shù)】★★★★
【考點(diǎn)精講】
1.情緒與情感的概念
(1)情緒:是個(gè)體受到情景刺激時(shí),經(jīng)過(guò)是否符合自己需要的判斷后而產(chǎn)生的行為變化、生理變化和對(duì)事物態(tài)度的主觀體驗(yàn)。情緒具有適應(yīng)功能、動(dòng)機(jī)功能、組織功能和信號(hào)功能。
(2)情感:人的高級(jí)心理,是人對(duì)精神性和社會(huì)性需要的態(tài)度和體驗(yàn)。
2.情緒和情感區(qū)別
(1)情緒與生理性需要相聯(lián)系;情感是社會(huì)性需要。
(2)情緒人與動(dòng)物共有;情感人才有。
(3)情緒受情境影響大,不穩(wěn)定;情感受情境影響小,較穩(wěn)定。
(4)情緒反應(yīng)強(qiáng)烈,外部表現(xiàn)明顯;情感反應(yīng)深沉,外部表現(xiàn)不明顯。
(5)情緒分為心境、激情、應(yīng)激;情感分為道德感、理智感和美感。
3.情緒的作用
(1)是適應(yīng)生存的心理工具。
(2)激發(fā)心理活動(dòng)和行為的動(dòng)機(jī)(如:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭)。
(3)心理活動(dòng)的組織者。
(4)人際交往的手段。
4.情緒的調(diào)節(jié):改變認(rèn)知方式、調(diào)整預(yù)期目標(biāo)、改變環(huán)境、心理應(yīng)對(duì)與防御、求助和咨詢。
【進(jìn)階攻略】不良情緒對(duì)個(gè)體健康的危害主要是從兩個(gè)方面:一是直接導(dǎo)致疾病的發(fā)生;二是降低機(jī)體的抵抗力。樂(lè)觀的情緒有利于健康和長(zhǎng)壽。
【易錯(cuò)易混辨析】心境、激情和應(yīng)激比較:①心境:微弱、持久、帶有渲染性的情緒狀態(tài)。②激情:一種迅速爆發(fā)、激動(dòng)短暫的情緒狀態(tài)。③應(yīng)激:人對(duì)某種意料之外的環(huán)境刺激所作出的適應(yīng)性反應(yīng)。
童瀟老師,某醫(yī)科大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,博士后合作導(dǎo)師。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課富有激情,課堂氣氛活躍,擅長(zhǎng)運(yùn)用實(shí)際的事例講解抽象的理論。
副教授,碩士研究生導(dǎo)師,從事公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)和科研工作十余年。 徐老師理論功底深厚,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),授課重點(diǎn)突出,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
葉冬老師,曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師,從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年,參與多部考試類圖書的編寫。 授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默,教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住重點(diǎn)、難點(diǎn)。
多重班型
為你所需
開設(shè)多種班型,適合各種考生;四個(gè)階段漸進(jìn)式學(xué)習(xí),讓你通關(guān)無(wú)憂。
因材施教
隨學(xué)隨練
專業(yè)老師聯(lián)手+系統(tǒng)知識(shí)講解+教學(xué)服務(wù);十?dāng)?shù)年成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫你解決備考難點(diǎn)。
高清課件
移動(dòng)學(xué)習(xí)
課程全面采用高清視頻技術(shù),具有七大特色功能,為您帶來(lái)全新視聽盛宴;課程與PC端同步更新 充分利用零碎時(shí)間。
刷題直播
在線答疑
老師面對(duì)面,有問(wèn)有答收獲多;專業(yè)老師在線答疑 隨時(shí)消除知識(shí)死角。
入學(xué)評(píng)測(cè)
班級(jí)互動(dòng)
報(bào)名后,網(wǎng)校進(jìn)行摸底測(cè)試,讓輔導(dǎo)老師快速、細(xì)致地了解學(xué)員基本情況,以便及時(shí)為其量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,班級(jí)互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
章節(jié)練習(xí)
模擬測(cè)試
沖刺階段提供3-4套模擬試題,把握考試命題精髓,增加通過(guò)考試的幾率。
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