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俗話說得好，光說不練假把式，小編這里就以21年的幾道題為例，來給考生們具體說明一下到底是怎么影響考試的。

碳達峰的時間節(jié)點是(　)年。

A.2020

B.2030

C.2050

D.2060

首先還是最常規(guī)的考法，考察達到某一目標的具體時間點的題。這種題目是考試中最常出現(xiàn)，而且錯誤率也是最高的題。可能有的讀者就要問了：“這種題就選個數(shù)字，記住了豈不是一看就選對了?”這話非常對，這種數(shù)字題確實只要記住了看一眼直接出答案，問題在于記不住。

每一次出新的規(guī)范時，總會依據(jù)現(xiàn)在實際國情，對之前的規(guī)劃重新進行安排，因此總會出現(xiàn)某些時間點的變化。這種情況下，是沒有投機取巧的可能的，只能通過跟隨老師或者自行梳理重要的時間點，然后記不住也能混個臉熟。比如這個題，到2030年實現(xiàn)碳達峰;2060年實現(xiàn)碳中和。實在記不住準確的在2030和2060兩個年份中選一個也比什么都不記得四選一來的要好。

根據(jù)“十四五”規(guī)劃要求，對高中階段學校發(fā)展的要求是(　)。

A.多樣化

B.普惠性

C.適應性

D.均衡性

還有一種常見的就是這樣，非常直白的就問根據(jù)十四五規(guī)劃，考察其中的規(guī)范內容，這樣的考題反而比上一種單純考數(shù)字記憶的要簡單，因為這里是根據(jù)教材內容可以進行推測判斷的。

例如這道題所考察的是“鞏固提升高中階段教育普及水平，鼓勵高中階段學校多樣化發(fā)展，高中階段教育毛入學率提高到92%以上?！边@條規(guī)劃原文，但這里是與現(xiàn)實生活相結合的，并不是單單冒出來這么一條，可以根據(jù)實際生活經驗和教材內容綜合判斷，當然，這種方法對個人平常積累和教材熟悉度都有一定要求。