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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。1、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)可能性的度量
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)度量的首要任務(wù)是分析和估計(jì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率,即項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)可能性的大小。這是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)度量中最為重要的一項(xiàng)工作,因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率越高,造成項(xiàng)目損失的可能性就越大,對(duì)它的控制就應(yīng)該越嚴(yán)格,所以在項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)度量中首先要確定和分析項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)可能性的大小。
2、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)后果的度量
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)度量的第二項(xiàng)任務(wù)是分析和估計(jì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)后果,即項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)可能帶來(lái)的損失大小。這也是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)度量中的一項(xiàng)非常重要的工作,因?yàn)榧词故且粋€(gè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生概率不大,但如果它一旦發(fā)生則后果十分嚴(yán)重,那么對(duì)它的控制也需要十分嚴(yán)格,否則這種風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生會(huì)給整個(gè)項(xiàng)目成敗造成嚴(yán)重的影響。
3、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)影響范圍的度量
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)度量的第三項(xiàng)任務(wù)是分析和估計(jì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)影響的范圍,即項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)可能影響到項(xiàng)目的哪些方面和工作。這也是項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)度量中的一項(xiàng)十分重要的工作,因?yàn)榧词故且粋€(gè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生概率和后果嚴(yán)重程度都不大,但它一旦發(fā)生會(huì)影響到項(xiàng)目各個(gè)方面和許多工作,則也需要對(duì)它進(jìn)行嚴(yán)格的控制,防止因這種風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生而攪亂項(xiàng)目的整個(gè)工作和活動(dòng)。
4、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)間的度量
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)度量的第四項(xiàng)任務(wù)是分析和估計(jì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)間,即項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)可能在項(xiàng)目的哪個(gè)階段和什么時(shí)間發(fā)生。這也同樣項(xiàng)重要,因?yàn)閷?duì)于項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的控制和應(yīng)對(duì)措施都是根據(jù)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生時(shí)間安排的,越先發(fā)生的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)就應(yīng)該越優(yōu)先控制,而對(duì)后發(fā)生的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)可以通過(guò)監(jiān)視和觀察它們的各種征兆,做進(jìn)一步識(shí)別和度量。
在項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)度量中人們需要克服各種認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn),這包括:
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)上的主觀臆斷(根據(jù)主觀意志需要夸大或縮小風(fēng)險(xiǎn),當(dāng)人們渴望成功時(shí)就不愿看到項(xiàng)目的不利方面和項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn));
對(duì)于項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)的思想僵化(對(duì)原來(lái)的項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)估計(jì),人們不能或不愿意根據(jù)新獲得的信息進(jìn)行更新和修正,最初形成的風(fēng)險(xiǎn)度量會(huì)成為一種定勢(shì)在腦子里駐留而不肯褪去);缺少概率分析的能力和概念(因?yàn)楦怕史治霰旧砭捅容^麻煩和復(fù)雜)等。
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