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講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。(1)風(fēng)險(xiǎn)清單。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過(guò)程的結(jié)果一般載入風(fēng)險(xiǎn)名單文件中。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的主要成果是進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)清單,隨著風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程的繼續(xù),風(fēng)險(xiǎn)清單作為風(fēng)險(xiǎn)管理流程的成果,可以用于項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程和其他項(xiàng)目管理過(guò)程。
風(fēng)險(xiǎn)清單描述已經(jīng)識(shí)別出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),包括其根本原因、不確定的項(xiàng)目假設(shè)等。風(fēng)險(xiǎn)幾乎可以涉及任何方面,以下只是舉了其中的個(gè)別例子。例如有少數(shù)幾個(gè)交貨期長(zhǎng)的重大采購(gòu)事項(xiàng)出現(xiàn)在關(guān)鍵路線上,由于港口的勞資爭(zhēng)議將推遲交貨,耽誤了施工的完成;另一個(gè)例子是一個(gè)項(xiàng)目管理計(jì)劃假設(shè)有10人參與項(xiàng)目,但實(shí)際僅有6個(gè)人可用,資源缺乏將影響完成工作所需要的時(shí)間,因此相關(guān)活動(dòng)也將被拖延。
(2)可能的應(yīng)對(duì)措施。在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過(guò)程中,可以確定針對(duì)一種風(fēng)險(xiǎn)可能的應(yīng)對(duì)措施。如果確定了這樣的措施,它可作為風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)計(jì)劃過(guò)程的依據(jù)。轉(zhuǎn)自環(huán)球網(wǎng)校edu24ol.com
(3)風(fēng)險(xiǎn)因素。包括風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的基本條件或事件,風(fēng)險(xiǎn)征兆或預(yù)警信號(hào)。
(4)更新的風(fēng)險(xiǎn)分類。識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程可能產(chǎn)生需要加人風(fēng)險(xiǎn)分類清單的新風(fēng)險(xiǎn)分類。根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過(guò)程的成果,可能需要擴(kuò)大或改進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃過(guò)程中形成的風(fēng)險(xiǎn)分解結(jié)構(gòu)。
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