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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。風(fēng)險(xiǎn)名單在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別過(guò)程中形成,并根據(jù)定性風(fēng)險(xiǎn)分析的信息進(jìn)行更新,更新后的風(fēng)險(xiǎn)名單被納入項(xiàng)目管理計(jì)劃。來(lái)自定性風(fēng)險(xiǎn)分析的風(fēng)險(xiǎn)名單更新包括:
(1)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的相對(duì)排序或優(yōu)先級(jí)清單??梢允褂蔑L(fēng)險(xiǎn)概率和影響矩陣,根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)的重要程度進(jìn)行分類(lèi)。項(xiàng)目經(jīng)理可以參考風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先級(jí)清單,集中精力處理高重要性的風(fēng)險(xiǎn),以獲得更好的項(xiàng)目成果。如果組織更關(guān)注其中某一項(xiàng)目標(biāo),則可以分別為費(fèi)用、時(shí)間、范圍和質(zhì)量目標(biāo)單獨(dú)列出風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)先級(jí)。對(duì)于被評(píng)定為對(duì)項(xiàng)目十分重要的風(fēng)險(xiǎn)而言,應(yīng)對(duì)其風(fēng)險(xiǎn)概率和影響的評(píng)定基礎(chǔ)和依據(jù)進(jìn)行說(shuō)明。
(2)按種類(lèi)分組的風(fēng)險(xiǎn)??梢越沂撅L(fēng)險(xiǎn)的共同根源,或需要特別關(guān)注的項(xiàng)目領(lǐng)域。在發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)集中的領(lǐng)域之后,可提高風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)的有效性。轉(zhuǎn)自環(huán)球網(wǎng)校edu24ol.com
(3)需要在近期采取應(yīng)對(duì)措施的風(fēng)險(xiǎn)清單。那些需要采取緊急應(yīng)對(duì)措施的風(fēng)險(xiǎn)和可以以后處理的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)放在不同的分組。
(4)需要補(bǔ)充分析和應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)清單。有些風(fēng)險(xiǎn)可能需要補(bǔ)充分析,包括定量風(fēng)險(xiǎn)分析,以及采取風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施。
(5)低優(yōu)先級(jí)風(fēng)險(xiǎn)觀(guān)察清單。在定性風(fēng)險(xiǎn)分析過(guò)程中,把評(píng)為不重要的風(fēng)險(xiǎn)放人觀(guān)察清單中繼續(xù)監(jiān)測(cè)。
(6)定性風(fēng)險(xiǎn)分析結(jié)果中的趨勢(shì)。隨著分析的反復(fù)進(jìn)行,特定風(fēng)險(xiǎn)的某種趨勢(shì)可能顯露出來(lái),從而使采取應(yīng)對(duì)措施或進(jìn)行進(jìn)一步的分析有不同程度的緊迫性或重要性。
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