開課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校
網(wǎng)校簡介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語、財會、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國家職業(yè)資格等七大類近百個考試項目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,每年上傳課程萬余小時。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國內(nèi)規(guī)模大的遠程職業(yè)教育機構(gòu)。
?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢,組織了一支以本地區(qū)師資為主導(dǎo),天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強大師資隊伍,保證了輔導(dǎo)課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步,網(wǎng)校在原有遠程培訓(xùn)平臺的基礎(chǔ)上不斷更新升級,已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學(xué)化、規(guī)?;脚_。
?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導(dǎo)“以人為本”的高學(xué)歷管理團隊和年輕的、積極進取的工作團隊。他們中有國內(nèi)早從事遠程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動態(tài)、及時掌握前沿資訊的教務(wù)、市場、客服團隊,也有經(jīng)驗豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開發(fā)團隊,在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機構(gòu)”。
1、凡投資項目對國民經(jīng)濟發(fā)展所作的貢獻,均計為投資項目的國民經(jīng)濟效益;
2、凡國民經(jīng)濟為投資項目付出的代價,均計為投資項目的國民經(jīng)濟費用。
3、在考察投資項目的國民經(jīng)濟效益與費用時,應(yīng)遵循國民經(jīng)濟效益和費用計算范圍相對應(yīng)的原則。
國民經(jīng)濟費用和效益可分為直接國民經(jīng)濟費用與直接國民經(jīng)濟效益以及間接國民經(jīng)濟費用與間接國民經(jīng)濟效益。
(二)直接效益與直接費用
1.直接效益:由項目產(chǎn)出物產(chǎn)生并在項目計算范圍內(nèi)的經(jīng)濟效益,一般表現(xiàn)為項目為社會生產(chǎn)提供的物質(zhì)產(chǎn)品、科技文化成果和各種各樣的服務(wù)所產(chǎn)生的效益。大多在財務(wù)評價中能夠得以反映,但值得注意的是有時會有一定程度的失真,因而需要用影子價格等來調(diào)整。
2.直接費用:項目使用投入物所產(chǎn)生并在項目范圍內(nèi)計算的經(jīng)濟費用,一般表現(xiàn)為投入項目的各種物料、人工、資金、技術(shù)以及自然資源而帶來的社會資源的消耗。一般在財務(wù)評價中能夠得以反映,但有時也有一定程度的失真,也需要用影子價格等來調(diào)整。
(三)間接效益與間接費用
1.間接效益:由項目引起而在直接效益中沒有得到反映的效益。一般在財務(wù)評價中不會得到反映。
2.間接費用:由項目引起而在直接費用中沒有得到反映的費用。一般在財務(wù)評價中沒有得到反映。
3.外部效果:項目的間接效益和間接費用的統(tǒng)稱。包括
(1)環(huán)境影響; (2)技術(shù)擴散效果;(3)“上、下游”企業(yè)相鄰效果;(4)乘數(shù)效果; (5)價格影響
天津某大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師;國家級精品課《建筑工程施工》主講教師,多次獲得省部級科研與教學(xué)獎勵;編著《建筑施工技術(shù)》等多部著作,發(fā)表科研論文20多篇;教學(xué)嚴謹,為人質(zhì)樸醇厚,深受學(xué)員喜愛。
高級經(jīng)濟師,造價工程師,監(jiān)理工程師,咨詢工程師,安全工程師;在某大型集團公司從事工程管理工作,并兼任某學(xué)校教學(xué)工作多年;撰寫《項目決策分析與評價考點和答疑精選》等教輔,發(fā)表論文20余篇;具有多年的實操經(jīng)驗,教學(xué)深入淺出,條理清晰,深受學(xué)員好評。
北京某高校教師,在各種工程類執(zhí)業(yè)資格考試的培訓(xùn)中,曾講授過多門工程管理理論與實務(wù)及案例分析課程,具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗,能夠把握考試教材的內(nèi)容和考試技巧;近十年長期講授咨詢工程師考試課程,并長期參與編寫的 《教習(xí)全書》、《備考精要》、《考點精講》、《考情直擊》等培訓(xùn)輔導(dǎo)教材。
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