無規(guī)劃考生
緊扣大綱 系統(tǒng)講解知識盲點
無突破點考生
制定專屬備考方案
備考效率差考生
職場無憂 升職加薪不是夢
下載前請先登錄,沒有學(xué)員代碼?
課程/資料對比 | |||||
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基礎(chǔ)學(xué)習(xí) | 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段 | ||||
導(dǎo)學(xué)起航直播 | |||||
考綱解析階段 | |||||
零基礎(chǔ)破冰 | |||||
報名復(fù)習(xí)指導(dǎo) | |||||
專項精講階段 | |||||
技能通關(guān) | 強化沖刺階段 | ||||
應(yīng)試技巧階段 | |||||
實戰(zhàn)??茧A段 | |||||
提高直播階段 | |||||
考情分析階段 | |||||
技能應(yīng)試密訓(xùn) | |||||
沖刺提高 | 沖刺精講階段 | ||||
刷題直播階段 | |||||
沖刺導(dǎo)學(xué) | |||||
考前密訓(xùn) | 教輔每周領(lǐng)讀 | ||||
筆試考前應(yīng)試 | |||||
實戰(zhàn)模考階段 | |||||
圍考試期應(yīng)試 | |||||
一年兩試加課 | |||||
配套資料 (電子版) |
課堂講義 | ||||
紙質(zhì)輔導(dǎo)書 | |||||
??济芫? | 8套 | 5套 | 4套 | 3套 | |
考點匯編 | |||||
章節(jié)練習(xí) | |||||
自助練習(xí) | |||||
知識點測試 | |||||
單元測試記錄 | |||||
階段測試 |
服務(wù)對比 | |||||
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教學(xué)服務(wù) | 高清課件 | ||||
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學(xué)習(xí)記錄 | |||||
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教輔群內(nèi)答疑 |
感謝網(wǎng)校的老師,尤其感謝網(wǎng)校的劉丹老師,有幸聽了一次劉丹老師的面授串講班,效果特別好,感覺把整個稅法的框架都打通了,節(jié)省了許多復(fù)習(xí)時間。查看完整經(jīng)驗>
我是2018年3月10日左右開始備考CPA,17年的中級考試給我的自信,18年準備一年考過六門,也做了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。先看審計,依次是會計,財管,稅法,經(jīng)濟法,戰(zhàn)略。查看完整經(jīng)驗>
首先感謝醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),給我提供學(xué)習(xí)的平臺??记耙欢ㄒm應(yīng)機考系統(tǒng)。注會輔導(dǎo)書得話個人認為教材是不用買的,經(jīng)典題解和應(yīng)試指南我都用過,完全可以替代教材。查看完整經(jīng)驗>
執(zhí)業(yè)醫(yī)師是最先開始學(xué)習(xí)的科目,從聽課開始?;A(chǔ)班、習(xí)題班,聽課理解做題總結(jié)。堅持是成功之母,擁有天賦的人畢竟是少數(shù)。不要把學(xué)習(xí)拖到明天,每天都學(xué)一點,不要停。查看完整經(jīng)驗>
中醫(yī)助理醫(yī)師考試重點:感染、傳染病的流行過程
【考點精講】
1.傳染病與感染性疾病的區(qū)別是具有傳染性。
2.根據(jù)病原體感染的次數(shù)、時間先后和種數(shù),感染可分為四種:(1)原發(fā)感染;(2)重復(fù)感染;(3)混合感染;(4)重疊感染。
3.病原體的致病作用包括:侵襲力、毒力、數(shù)量、變異性。
4.傳染源流行過程的基本條件:傳染源、傳播途徑、易感人群。
5.傳染源:患者、隱性感染者(主要傳染源)、病原攜帶者、受感染的動物。
6.傳染病傳播途徑:
(1)呼吸道傳播:肺結(jié)核、麻疹、傳染性非典型肺炎、流行性腦脊髓膜炎、白喉等。
(2)消化道傳播:霍亂、傷寒、細菌性痢疾和一些寄生蟲?。ㄣ^蟲病、蛔蟲病等)。
(3)接觸傳播:痢疾、傷寒、霍亂、甲型肝炎。
(4)蟲媒傳播:①經(jīng)節(jié)肢動物機械攜帶傳播,②經(jīng)吸血節(jié)肢動物傳播。
(5)血液和體液傳播:瘧疾、乙型病毒性肝炎、丙型病毒性肝炎、艾滋病、梅毒等。
(6)母嬰傳播:①經(jīng)胎盤傳播;②上行性傳播;③分娩引起的傳播;④哺乳傳播等。
(7)土壤傳播:破傷風(fēng)、炭疽、氣性壞疽等若遇皮膚破損,可以引起感染。
【進階攻略】
傳染病感染過程的五種表現(xiàn)很容易混淆,所以針對這方面內(nèi)容要重點區(qū)分:
(1)病原體被清除:不出現(xiàn)病理損害和疾病的臨床表現(xiàn)。
(2)隱性感染(亞臨床感染):無臨床癥狀,只能通過免疫學(xué)檢查發(fā)現(xiàn),最常見。
(3)顯性感染(臨床感染):不但引起機體免疫應(yīng)答,還引起病理改變和臨床表現(xiàn)。
(4)病原攜帶狀態(tài):排出病原體,有傳染性,攜帶病原體超過3個月者為慢性攜帶者。
(5)潛伏性感染:免疫功能不足以清除病原體,而將其局限,一旦免疫功能下降,才引起顯性感染。
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