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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) 執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)

培訓(xùn)醫(yī)師

開課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)

網(wǎng)校簡介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正??萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。

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臨床醫(yī)師復(fù)習(xí)計劃搶先看:四輪復(fù)習(xí)法

第一輪:研讀教材大綱

首先,第一次進(jìn)行臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考的考生在開始看書之前先嘗試將往年的真題做一遍(記住是完全憑自己的基礎(chǔ)答題,不要翻書),評估一下分?jǐn)?shù),心里會有個底,除知道目前的水平以外,還可以了解考試是如何出題,題型是什么樣的,出題的方式,出題總的側(cè)重點,自己的差距還有多大等。既而培養(yǎng)起看書的壓力和興趣。

其次,可以準(zhǔn)備一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)書。市面上行行色色的指導(dǎo)書很多,可以選擇一本口碑相對較好的,其作用在于它總結(jié)的內(nèi)容好,相當(dāng)于一個綱要,為復(fù)習(xí)搭好一個完整的知識體系。但課本才是重點,看復(fù)習(xí)指導(dǎo)書一定要結(jié)合本科的教材(當(dāng)然主要是指臨床科目)。歷年考試過病例題在指導(dǎo)書上往往找不到確切答案,只有通過教材前后連貫分析才能得到。

大家看一道2006年的助理考題:

骨折的臨床愈合標(biāo)準(zhǔn)為:

A(略);

B(略);

C.解除固定后,觀察兩周局部不變形;

D.受傷上肢平舉10KG重物能堅持1分鐘;

E.X線示骨折線模糊,有間斷性骨痂通過骨折線。

答案應(yīng)該選C,但選D或E的人很多。D錯在平舉1KG,不是10KG,而E錯在應(yīng)該有連續(xù)性骨痂,而不是間斷性骨痂。

第二輪:做真題,把握方向

指導(dǎo)書和教材完整的看完一門以后(記住是仔細(xì)的過了一遍而不是走馬觀花),這時候可以看老師在課程講義中插入的歷年考題,把已復(fù)習(xí)完的那一科的考題仔仔細(xì)細(xì)做一遍,這時候你會發(fā)現(xiàn)很多問題:首先是書看得太粗了,根本沒想到會考那么細(xì);其次是書沒看到點上,按照過去在學(xué)校的學(xué)習(xí)方法背大條條框框根本做不對幾個題;第三是病例題知識連貫性很強,不太好找到一個確切的答案;最后是發(fā)現(xiàn)自己差得實在是太遠(yuǎn)了,書到用時方恨少之感油然而生。到這時候你可能自信心要受到點打擊,但是沒關(guān)系。堅持就是勝利,因為你已經(jīng)開始把握醫(yī)考命題的方向和規(guī)律了,為后面的復(fù)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

完成第四個步驟,做完歷年真題后,相信你一定又有了想把教材翻上一遍的沖動,那就開始再把教材啃上一遍,怎么樣?體會到了學(xué)習(xí)的樂趣吧!

復(fù)習(xí)教材第二遍時,重點注意的應(yīng)該是那些通過作題發(fā)現(xiàn)沒有掌握的知識。為加強記憶,可以選做一些配套練習(xí)題。這時你會發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)方向和方式已經(jīng)發(fā)生改變。朝著適應(yīng)醫(yī)考的方向改變。至此才算完整的復(fù)習(xí)好一科。接下來還按照這辦法看下一科。到復(fù)習(xí)第二科的時候你就輕松多了。后面越來越輕松,因為你已經(jīng)抓住了出題的規(guī)律。

需要說明的是,先看從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)起,還是從臨床開始,得結(jié)合自己的情況。不能一概而論。前者適合了以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,符合知識系統(tǒng)性的要求;后者緊密結(jié)合臨床實踐,符合應(yīng)考時間緊的需要。

第三輪:整理錯題

終于過完一遍了,等到第二遍的時候,很多考生是又從頭再來,可惜時間已經(jīng)不多了,只好囫圇吞棗,走馬觀花。而這時候又是最緊張和關(guān)鍵的時候。怎么辦?想必大家已經(jīng)把前面沒有做對的題都做好了標(biāo)記。我們在此提醒大家,錯題除了在習(xí)題書上做好標(biāo)記外,還記住一定要在課本相應(yīng)的知識點處做好標(biāo)記。這些錯題即算你當(dāng)時重點注意了,這時再做,你會發(fā)現(xiàn)差錯照樣還很多。這就只本輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵所在:只需要認(rèn)真整理錯題和相關(guān)知識點。即節(jié)省時間效率還高。

第四輪:模擬考試

準(zhǔn)備考試??荚嚽耙恢苷胰了奶啄M試題練習(xí)一編。切記:如還有不明白或記憶不準(zhǔn)確之處務(wù)必把與之相關(guān)的知識學(xué)明白。

上面這些步驟如果要在兩個月完成,必須加快進(jìn)度,不然你只能根據(jù)自己的情況作出合理調(diào)整。臨床助理醫(yī)師200分,臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師400分應(yīng)該不會有問題。我們經(jīng)過實考檢驗,效果極佳。

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師資介紹

  • 湯以恒

    講授《病理學(xué)》等課程

    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。 他講課風(fēng)格鮮明,堅持"不擇一切手段記住重要知識點"的教學(xué)思路,綜合運用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識跟常見事物聯(lián)系起來,使考生形成持久的記憶。他講授的"腹外疝、消化道出血、門靜脈高壓、燒傷補液、運動系統(tǒng)、病理學(xué)、藥理學(xué)、口腔組織病理學(xué)"等一大批課程被數(shù)以萬計的學(xué)員奉為經(jīng)典。由他主講的沖刺串講課程,因其被反復(fù)證明的實戰(zhàn)效果,而得到歷屆考生的口口相傳。湯老師一貫倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)理念"成功=正確的堅持",已成為眾多考生心中共同的精神力量。

  • 景晴

    講授《生理學(xué)》等課程

    醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨家?guī)熧Y。景晴老師年輕有為,講課細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn),重點突出,層次分明,詳略得當(dāng),思路清晰,語言簡練,通俗易懂,生動嚴(yán)謹(jǐn),飽含激情,邏輯性強,深受廣大學(xué)員喜愛。在女性生殖系統(tǒng)(婦產(chǎn)科)的教學(xué)中,景晴老師對婦科常見病、多發(fā)病、疑難病,性傳播疾病的診斷及治療具有豐富的臨床經(jīng)驗,對子宮肌瘤、卵巢囊腫及宮頸疾病的診治、計劃生育手術(shù)領(lǐng)域具有獨到的見解。除此之外,景晴老師對兒科、生理學(xué)、病理學(xué)以及執(zhí)業(yè)藥師藥學(xué)綜合知識都有較為深入的研究。景晴老師因其精湛的授課和顏值,被廣大學(xué)員公認(rèn)為醫(yī)學(xué)考培界的"女神"。

  • 邵啟軒

    講授《呼吸系統(tǒng)》等課程

    醫(yī)學(xué)碩士,曾任北京某三甲醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師,從事教學(xué)工作多年,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨家講師。培訓(xùn)內(nèi)容涉及循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液系統(tǒng)等科目,授課生動活潑,講課緊扣考點、邏輯性強、條理清晰。 邵老師善于啟發(fā),能夠技巧性地讓學(xué)員掌握知識點,真正做到理解、學(xué)會、記牢、做對題,廣受學(xué)員好評。正如學(xué)員所說——邵老師讓我們徹底攻克了以前一直學(xué)不會的知識!

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