經(jīng)濟師培訓(xùn)
經(jīng)濟師培訓(xùn)
考后真題解析大會，直播安排，搶先知道
適合有一定基礎(chǔ)，自學(xué)能力較強的學(xué)員
適合基礎(chǔ)較差或第一次參加考試的學(xué)員
主講：劉艷霞
科目：經(jīng)濟基礎(chǔ)
主講：劉艷霞
科目：經(jīng)濟基礎(chǔ)
主講：殷巧玲
科目：中級人力
主講：龔存晟
科目：中級工商
名師：孫夢嬌、付子健、龔存晟等
班次：精講班、母題班
賣點：四階段教學(xué)，全階學(xué)習(xí)規(guī)劃
￥680
名師：孫夢嬌、付子健、龔存晟等
班次：精講班、母題班、真題速攻
賣點：贈新書，重學(xué)保障
￥1080
名師：孫夢嬌、付子健、龔存晟等
班次：精講班、母題班、考題預(yù)測
賣點：尊享私教服務(wù)
￥1480
名師：劉艷霞、殷巧玲、鄭偉等
班次：精講班、沖刺串講班
賣點：全階規(guī)劃，階段教學(xué)
￥880
名師：劉艷霞、殷巧玲、鄭偉等
班次：精講班、母題班
賣點：班主任督學(xué)，不過免費重學(xué)
￥2080
名師：覃珍珍、付子健、孫晶等
班次：考點集訓(xùn)、專項提升課
賣點：三階集訓(xùn)，專享私教服務(wù)
￥3080
名師：殷巧玲，張湧、趙聰?shù)?/p>
班次：預(yù)習(xí)班、精講班
賣點：專業(yè)授課、基礎(chǔ)強化
￥3980
名師：殷巧玲，張湧、趙聰?shù)?/p>
班次：預(yù)習(xí)班、精講班、?？及?/p>
賣點：零基礎(chǔ)必備、多維度提升
￥4980
講師團隊
優(yōu)秀的講師團隊，理論實踐結(jié)合
直播+錄播
錄播夯實基礎(chǔ)，錄播答疑解難
精品資料
考前直播課堂，精華資料
班主任督學(xué)
班主任督學(xué)服務(wù)，告別懈怠
實戰(zhàn)實操課
技能實操實戰(zhàn)，不僅于考試
科學(xué)評測
階段測評檢測學(xué)習(xí)效果
學(xué)霸分享
歷年高分學(xué)霸經(jīng)驗分享
贈送教材/教輔
最新官方教材，模擬卷寄到家
定制專屬計劃
針對學(xué)員的特點定制課程
官方QQ群
老師常駐，學(xué)員交流分享
課程售后
終身/二年免費重學(xué)，后顧無憂
提醒服務(wù)
上課提醒，每日刷題，定期答疑
3.已知某種商品的需求價格彈性系數(shù)為0.5，當(dāng)價格為每臺32元時，其銷售量為1000臺。如果這種商品價格下降10%，在其他因素不變的條件下，其銷售量是( )臺。
A.950
B.1000
C.1050
D.1100
【答案】C
【解析】需求價格彈性的定義是，需求量對價格變動的反應(yīng)程度，是需求量變動百分比與價格變動百分比的比率，即：需求價格彈性系數(shù)=需求量的相對變動÷價格的相對變動。根據(jù)該公式，可以計算銷售量=1000×(1 10%×0.5)=1050臺。
4.在序數(shù)效用理論中，用來表示消費者偏好的曲線是()。
A.預(yù)算約束線
B.無差異曲線
C.平均成本線
D.等產(chǎn)量線
【答案】B
【解析】無差異曲線是一條表示能夠給消費者帶來相同滿足程度的兩種商品的所有組合的曲線，在這條曲線上的所有各點的兩種商品的組合帶給消費者的滿足程度是完全相同的，消費者對這條曲線上各個點的偏好程度是無差異的。
5.根據(jù)馬斯格雷夫的“經(jīng)濟發(fā)展階段增長理論”，符合經(jīng)濟發(fā)展中期階段的特征是()。
A.政府投資比重較大，私人部門投資比重較小
B.私人部門投資比重較大，政府部門投資比重較小
C.私人部門獲得發(fā)展，政府投資比重相對下降
D.市場失靈問題日益突出，財政支出進一步增長
【答案】C
【解析】馬斯格雷夫認(rèn)為，在經(jīng)濟發(fā)展初級階段，需要政府部門增加投資興建交通運輸、通信、水利等基礎(chǔ)設(shè)施。政府投資在總投資中所占比重較大。在經(jīng)濟發(fā)展的中期階段，私人部門獲得很大發(fā)展，政府投資在總投資中所占比重相對下降。在經(jīng)濟發(fā)展的成熟階段，人們開始追求高質(zhì)量的生活，要求政府提供更舒適的環(huán)境、更發(fā)達的交通、更快捷的通信和更良好的教育等，使政府投資在總投資中比重又進一步提高。同時，伴隨著市場失靈問題日益突出，要求政府立法、增加投資、提供各種服務(wù)來協(xié)調(diào)處理各種沖突和矛盾，也使財政支出進一步增長。
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