考后真題解析大會,直播安排,搶先知道
適合有一定基礎(chǔ),自學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)員
適合基礎(chǔ)較差或第一次參加考試的學(xué)員
根據(jù)章節(jié)推送試題,邊學(xué)邊練 有助于知識點(diǎn)鞏固
點(diǎn)擊做題以近5年真題趨勢、知識點(diǎn)分布及難易程度命題組卷
點(diǎn)擊做題海量真題10年真題,權(quán)威解析,快速積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
點(diǎn)擊做題名師:孫夢嬌、付子健、龔存晟等
班次:精講班、母題班
賣點(diǎn):四階段教學(xué),全階學(xué)習(xí)規(guī)劃
¥680
名師:孫夢嬌、付子健、龔存晟等
班次:精講班、母題班、真題速攻
賣點(diǎn):贈新書,重學(xué)保障
¥1080
名師:孫夢嬌、付子健、龔存晟等
班次:精講班、母題班、考題預(yù)測
賣點(diǎn):尊享私教服務(wù)
¥1480
名師:劉艷霞、殷巧玲、鄭偉等
班次:精講班、沖刺串講班
賣點(diǎn):全階規(guī)劃,階段教學(xué)
¥880
名師:劉艷霞、殷巧玲、鄭偉等
班次:精講班、母題班
賣點(diǎn):班主任督學(xué),不過免費(fèi)重學(xué)
¥2080
名師:覃珍珍、付子健、孫晶等
班次:考點(diǎn)集訓(xùn)、專項(xiàng)提升課
賣點(diǎn):三階集訓(xùn),專享私教服務(wù)
¥3080
名師:殷巧玲,張湧、趙聰?shù)?/p>
班次:預(yù)習(xí)班、精講班
賣點(diǎn):專業(yè)授課、基礎(chǔ)強(qiáng)化
¥3980
名師:殷巧玲,張湧、趙聰?shù)?/p>
班次:預(yù)習(xí)班、精講班、??及?/p>
賣點(diǎn):零基礎(chǔ)必備、多維度提升
¥4980
講師團(tuán)隊(duì)
優(yōu)秀的講師團(tuán)隊(duì),理論實(shí)踐結(jié)合
直播+錄播
錄播夯實(shí)基礎(chǔ),錄播答疑解難
精品資料
考前直播課堂,精華資料
班主任督學(xué)
班主任督學(xué)服務(wù),告別懈怠
實(shí)戰(zhàn)實(shí)操課
技能實(shí)操實(shí)戰(zhàn),不僅于考試
科學(xué)評測
階段測評檢測學(xué)習(xí)效果
學(xué)霸分享
歷年高分學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)分享
贈送教材/教輔
最新官方教材,模擬卷寄到家
定制專屬計(jì)劃
針對學(xué)員的特點(diǎn)定制課程
官方QQ群
老師常駐,學(xué)員交流分享
課程售后
終身/二年免費(fèi)重學(xué),后顧無憂
提醒服務(wù)
上課提醒,每日刷題,定期答疑
4、1988年巴塞爾報告的主要內(nèi)容是()。
A.推出監(jiān)管銀行的"三大支柱"理論
B.確認(rèn)了監(jiān)督銀行資本的可行的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
C.引入杠桿率監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)
D.提出宏觀審慎監(jiān)管要求
【答案】B
【解析】1988年巴塞爾報告的主要內(nèi)容是確認(rèn)了監(jiān)督銀行資本的可行的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
5、下列屬于需求構(gòu)成要素的是()。
A.消費(fèi)者偏好、商品價格
B.商品價格、支付能力
C.商品價格、購買欲望
D.支付能力、購買欲望
【答案】D
【解析】需求的構(gòu)成要素有兩個:(1)購買欲望;(2)支付能力。
6、按照等級、類型和所屬區(qū)域?qū)⒛呈兴嗅t(yī)院劃分為 10 組,然后在每個組內(nèi)隨機(jī)抽取 3家醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)改政策評價的抽樣調(diào)查。這種抽樣方法是()。
A.分層抽樣
B.簡單隨機(jī)抽樣
C.整群抽樣
D.兩階段抽樣
【答案】A
【解析】分層抽樣指先按照某種規(guī)則把總體分為不同的層,然后在不同的層內(nèi)獨(dú)立、隨機(jī)地抽取樣本。
7、各國中央銀行間開展貨幣互換的目標(biāo)不包括()。
A.作為金融危機(jī)的常設(shè)預(yù)防機(jī)制
B.作為應(yīng)對金融危機(jī)的臨時措施
C.作為增加盈利的利潤增長措施
D.作為深化雙方經(jīng)濟(jì)金融合作的措施
【答案】C
【解析】中央銀行間開展貨幣互換的目標(biāo)主要有三類:(1)作為應(yīng)對金融危機(jī)的臨時措施,在危機(jī)期間采用,互相提供流動性支持,增強(qiáng)市場信心,維持市場穩(wěn)定。(2)作為金融危機(jī)的常設(shè)預(yù)防機(jī)制,通過中央銀行間建立貨幣互換的安排構(gòu)建預(yù)防危機(jī)的安全網(wǎng)。(3)作為深化雙方經(jīng)濟(jì)金融合作的措施,促進(jìn)雙邊經(jīng)貿(mào)和投資往來。
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劉艷霞老師領(lǐng)銜主講經(jīng)濟(jì)師課程
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