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北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對(duì)考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
專業(yè)名師
精選名師授課教研團(tuán)隊(duì)
數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)授課方法
直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)高清視頻
涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)上市機(jī)構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質(zhì)完整百強(qiáng)品牌
連獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)MPAcc邏輯備考基本方法
(一)"答案不需充分性"原則
這個(gè)原則是針對(duì)以支持和削弱型考題為主要代表的解題思路為"自下而上"的題目而言的。
自然界和社會(huì)中的各個(gè)現(xiàn)象都是與其他現(xiàn)象互相聯(lián)系、互相制約的。如果某一個(gè)現(xiàn)象的存在必然引起另一個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生,那么這兩個(gè)現(xiàn)象之間就具有因果聯(lián)系。其中,引起某一現(xiàn)象產(chǎn)生的現(xiàn)象叫做原因,被另一現(xiàn)象引起的現(xiàn)象叫做結(jié)果。因果現(xiàn)象是相對(duì)的,一個(gè)現(xiàn)象對(duì)于某現(xiàn)象來說是結(jié)果,而對(duì)于另一現(xiàn)象來說可能又是原因。例如,爆炸既是火藥達(dá)到一定溫度的結(jié)果,又是造成人員傷亡的原因。因果聯(lián)系的一個(gè)重要特點(diǎn)是在時(shí)間上具有先后相繼的順序,即對(duì)一對(duì)因果事件來說,總是原因在前,結(jié)果在后,概莫例外。因果聯(lián)系的另一個(gè)重要特點(diǎn)是確定的原因總是產(chǎn)生確定的結(jié)果,而確定的結(jié)果總是由確定的原因產(chǎn)生的,兩者的關(guān)系是確定的。既無無因之果,也無無果之因。但任何確定事物的發(fā)生都依賴于許多條件或許多原因,現(xiàn)實(shí)生活中,我們很難找到某一確定發(fā)生的所有條件或原因,因此當(dāng)問題目的讓我們尋求一個(gè)支持或反對(duì)段落推理的答案時(shí),我們的目標(biāo)是去尋求一個(gè)(僅僅是許多條件或許多原因中的一個(gè))使結(jié)論成立的可能性增大或減少的答案,而絕非一定要去尋求一個(gè)使結(jié)論必然成立或必然錯(cuò)誤的答案。切記:邏輯考題是要我們尋找一個(gè)與段落推理有關(guān)并對(duì)段落推理起到某種作用的選項(xiàng),而并不是一個(gè)真理。
最典型的一道例題是曾有一道國外考題:題干是"某人正好看到天空中飛過兩只渡鴉,因此,他看到的下一只飛鳥也是渡鴉",問題是"下列哪一個(gè)選項(xiàng)能支持上面論述",正確答案是"渡鴉成群飛"。有的考生認(rèn)為這個(gè)答案不正確,因?yàn)樗吹降膬芍欢渗f可能是成群飛的渡鴉中最后的兩只。這種思維錯(cuò)誤主要在對(duì)答案并不需要充分性沒有清楚的認(rèn)識(shí)。就這道題而言,渡鴉成群飛這個(gè)條件確定使得上面論述的結(jié)論"他看到的下一只鳥也是渡鴉"的可能性增大,因此它是正確答案。但即使這個(gè)條件找到了,我們也并不保證結(jié)論就一定正確,我們對(duì)于支持題型,僅僅是找一個(gè)使結(jié)論成立可能性增大的選項(xiàng)而已。
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