安全工程師培訓(xùn)《云私塾Pro》
主講老師:孫玉保,王陽,宋曉婷、天山、肖勇、葛躍
適合專業(yè):法律知識、管理知識、生產(chǎn)技術(shù)、煤礦、金屬非金屬礦山、化工等
免費試聽安全工程師培訓(xùn)《零基礎(chǔ)暢學(xué)班》
主講老師:孫玉保,王陽,宋曉婷、天山、肖勇、葛躍
適合專業(yè):法律知識、管理知識、生產(chǎn)技術(shù)、煤礦、金屬非金屬礦山、化工等
免費試聽安全工程師培訓(xùn)《VIP專享班》
主講老師:孫玉保,王陽,宋曉婷、天山、肖勇、葛躍
適合專業(yè):法律知識、管理知識、生產(chǎn)技術(shù)、煤礦、金屬非金屬礦山、化工等
免費試聽
聽課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。直播
講師大咖面對面,有問有大收獲多。(一)監(jiān)測
監(jiān)測是預(yù)警活動的前提,監(jiān)測的任務(wù)包括兩個方面:一是對生產(chǎn)中的薄弱環(huán)節(jié)和重要環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位、全過程的監(jiān)測;二是對大量的監(jiān)測信息進(jìn)行處理(整理、分類、存儲、傳輸),建立信息檔案,進(jìn)行歷史的和技術(shù)的比較。即通過對歷史數(shù)據(jù)、即時數(shù)據(jù)的整理、分析、存儲,建立預(yù)警信息檔案,信息檔案中的信息是整個預(yù)警系統(tǒng)共享的,它將監(jiān)測信息及時、準(zhǔn)確地輸入下一預(yù)警環(huán)節(jié)。
監(jiān)測過程的主要工作手段,是應(yīng)用科學(xué)的監(jiān)測指標(biāo)體系實現(xiàn)監(jiān)測過程的程序化、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)化;監(jiān)測活動的主要對象是生產(chǎn)過程中可能導(dǎo)致事故的安全管理薄弱環(huán)節(jié)和重要環(huán)節(jié),收集各種事故征兆,并建立相應(yīng)數(shù)據(jù)庫。
(二)識別
識別是運用評價指標(biāo)體系對監(jiān)測信息進(jìn)行分析,以識別生產(chǎn)活動中各類事故征兆、事故誘因,以及將要發(fā)生的事故活動趨勢。識別的主要任務(wù)是應(yīng)用“適宜”的識別指標(biāo),判斷已經(jīng)發(fā)生的異常征兆、可能的連鎖反應(yīng)。所謂“適宜”,是針對本企業(yè)(或行業(yè))事故的基本情況和事故的發(fā)展趨勢而建立起來的識別指標(biāo),它既不是簡單的企業(yè)(行業(yè))已發(fā)生事故的歷史縱向比較,也不是簡單的同其他企業(yè)(行業(yè))發(fā)生事故情況進(jìn)行的社會橫向比較,而是在橫向縱向比較的雙重評價之下,針對生產(chǎn)在特定條件下應(yīng)該實現(xiàn)的事故控制績效,結(jié)合企業(yè)外部環(huán)境的安全狀態(tài),綜合判定生產(chǎn)過程是否發(fā)生或即將發(fā)生事故現(xiàn)象。
(三)診斷
對已被識別的各種事故現(xiàn)象,進(jìn)行成因過程的分析和發(fā)展趨勢預(yù)測,可以明確哪些現(xiàn)象是主要的,那些現(xiàn)象是從屬的、附生的。診斷的主要任務(wù)是在諸多致災(zāi)因素中找出危險性最高、危害程度最嚴(yán)重的主要因素,并對其成因進(jìn)行分析,對發(fā)展過程及可能的發(fā)展趨勢進(jìn)行準(zhǔn)確定量的描述。診斷的工具是企業(yè)特性和行業(yè)安全生產(chǎn)共性相統(tǒng)一的評價指標(biāo)體系。
(四)評價
對已被確認(rèn)的主要事故征兆進(jìn)行描述性評價,以明確生產(chǎn)活動在這些事故征兆現(xiàn)象沖擊下會遭受什么樣的打擊,判斷此時生產(chǎn)所處狀態(tài)是正常、警戒、還是危險、極度危險、危機(jī)狀態(tài),并把握其發(fā)展趨勢,在必要時準(zhǔn)確報警。其風(fēng)險可能是靜態(tài)的,可能是動態(tài)的。有的是比較明顯的,有的是潛在的。一方面可通過感性認(rèn)識和歷史經(jīng)驗來判斷,另一方面則是通過對各種客觀的事故記錄進(jìn)行整理、分析和歸納,必要時咨詢老師的意見。<
相關(guān)課程
最新文章