高三英語(yǔ)同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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高考培訓(xùn)
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簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高三在線輔導(dǎo)數(shù)學(xué)課是該網(wǎng)站為高三學(xué)生提供的一項(xiàng)重要服務(wù)，旨在幫助學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高解題能力和應(yīng)試技巧，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)采用互動(dòng)封閉仿真課堂技術(shù)，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，選擇適合自己的課程難度和節(jié)奏。
語(yǔ)文老師
重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)
物理高級(jí)教師
主講老師：
孫明杰等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長(zhǎng)報(bào)告
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主講老師：
麻雪玲等
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張國(guó)等
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考點(diǎn)
備戰(zhàn)高考復(fù)習(xí)
試卷答案
知識(shí)點(diǎn)
高三知識(shí)點(diǎn)專題
課程內(nèi)容
新授課：針對(duì)高三數(shù)學(xué)的新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和掌握新的數(shù)學(xué)概念和方法。
同步基礎(chǔ)：復(fù)習(xí)和鞏固高三數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，確保學(xué)生在后續(xù)的學(xué)習(xí)中能夠順利銜接。
同步提高：在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的解題能力和思維水平。
滿分沖刺：針對(duì)高考數(shù)學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解和訓(xùn)練，幫助學(xué)生突破瓶頸。
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１．元素與集合
?。ǎ保┘现性氐娜齻€(gè)特征：確定性、互異性、無(wú)序性．
?。ǎ玻┘现性嘏c集合的關(guān)系有且僅有兩種：屬于（用符號(hào)“∈”表示）和不屬于（用符號(hào)“?”表示）．
數(shù)列的定義
按肯定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列，數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)都叫做數(shù)列的項(xiàng)．
?。ǎ保臄?shù)列定義可以看出，數(shù)列的數(shù)是按肯定次序排列的，假如組成數(shù)列的數(shù)一樣而排列次序不同，那么它們就不是同一數(shù)列，例如數(shù)列１，２，３，４，５與數(shù)列５，４，３，２，１是不同的數(shù)列．
?。ǎ玻┰跀?shù)列的定義中并沒(méi)有規(guī)定數(shù)列中的數(shù)必需不同，因此，在同一數(shù)列中可以消失多個(gè)一樣的數(shù)字，如：－１的１次冪，２次冪，３次冪，４次冪，…構(gòu)成數(shù)列：－１，１，－１，１，…．
?。ǎ矗?shù)列的項(xiàng)與它的項(xiàng)數(shù)是不同的，數(shù)列的項(xiàng)是指這個(gè)數(shù)列中的某一個(gè)確定的數(shù)，是一個(gè)函數(shù)值，也就是相當(dāng)于ｆ（ｎ），而項(xiàng)數(shù)是指這個(gè)數(shù)在數(shù)列中的位置序號(hào)，它是自變量的值，相當(dāng)于ｆ（ｎ）中的ｎ．
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