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2024高三高考數(shù)學(xué)

發(fā)布時(shí)間：2024年07月24日

　　簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)２０２４年高三高考數(shù)學(xué)的課程設(shè)置和服務(wù)，課程包括但不限于高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)、三輪復(fù)習(xí)等關(guān)鍵階段的內(nèi)容，涵蓋函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、解析幾何、立體幾何、概率統(tǒng)計(jì)等高考數(shù)學(xué)的核心知識(shí)點(diǎn)和題型。

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學(xué)員權(quán)益

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學(xué)習(xí)資料

　　難度層次豐富：

　　低難度：同步基礎(chǔ)、預(yù)習(xí)視頻課，適合基礎(chǔ)較弱的學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

　　中難度：同步提高、中高考復(fù)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)視頻課，幫助學(xué)生提升解題能力和應(yīng)試技巧。

　　高難度：滿(mǎn)分沖刺、自主招生等課程，針對(duì)高考高分和自主招生需求的學(xué)生。

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　　高三數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)１

　?。保嘘P(guān)平行與垂直（線(xiàn)線(xiàn)、線(xiàn)面及面面）的問(wèn)題，是在解決立體幾何問(wèn)題的過(guò)程中，大量的、反復(fù)遇到的，而且是以各種各樣的問(wèn)題（包括論證、計(jì)算角、與距離等）中不可缺少的內(nèi)容，因此在主體幾何的總復(fù)習(xí)中，首先應(yīng)從解決“平行與垂直”的有關(guān)問(wèn)題著手，通過(guò)較為基本問(wèn)題，熟悉公理、定理的內(nèi)容和功能，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析與概括，掌握立體幾何中解決問(wèn)題的規(guī)律－－充分利用線(xiàn)線(xiàn)平行（垂直）、線(xiàn)面平行（垂直）、面面平行（垂直）相互轉(zhuǎn)化的思想，以提高邏輯思維能力和空間想象能力。

　?。玻卸▋蓚€(gè)平面平行的方法：

　?。ǎ保└鶕?jù)定義－－證明兩平面沒(méi)有公共點(diǎn)；

　?。ǎ玻┡卸ǘɡ恚C明一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線(xiàn)都平行于另一個(gè)平面；

　?。ǎ常┳C明兩平面同垂直于一條直線(xiàn)。

　　３．兩個(gè)平面平行的主要性質(zhì)：

　?。ǎ保┯啥x知：“兩平行平面沒(méi)有公共點(diǎn)”；

　?。ǎ玻┯啥x推得：“兩個(gè)平面平行，其中一個(gè)平面內(nèi)的直線(xiàn)必平行于另一個(gè)平面”；

　?。ǎ常﹥蓚€(gè)平面平行的性質(zhì)定理：“如果兩個(gè)平行平面同時(shí)和第三個(gè)平面相交，那么它們的交線(xiàn)平行”；

　?。ǎ矗┮粭l直線(xiàn)垂直于兩個(gè)平行平面中的一個(gè)平面，它也垂直于另一個(gè)平面；

　?。ǎ担A在兩個(gè)平行平面間的平行線(xiàn)段相等；

　?。ǎ叮┙?jīng)過(guò)平面外一點(diǎn)只有一個(gè)平面和已知平面平行。