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高三上冊數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間：2023年09月15日

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網(wǎng)校介紹：

簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)有影響力的高中互動網(wǎng)校，截至目前，全國各省市的正式注冊學(xué)員突破2500萬，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師都有豐富的教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)，而且簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)堅(jiān)持每科都請優(yōu)秀的專業(yè)教師錄課，好的老師能把握各個(gè)階段、各個(gè)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)才更有針對性。

師資介紹：

傲德：北京大學(xué)本碩，新浪全國五星金牌教師，曾參加《一站到底》、《最強(qiáng)大腦》等電視節(jié)目。1.眼見為實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)論證 2.溫故知新，有趣有料。

王大績：語文特級教師，曾任教于北京市某重點(diǎn)中學(xué)多年。從語文學(xué)習(xí)和備考規(guī)律入手，用一以貫之的方法教會學(xué)生專業(yè)的意識、清晰的思路。

麻雪玲：十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任教于北京市某中學(xué)多年。條理清晰，邏輯性強(qiáng)，方法獨(dú)特，幽默風(fēng)趣。

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學(xué)員權(quán)益

簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高三課程優(yōu)勢

  • 好老師

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    老師傳授典型題詳細(xì)辦法

    教學(xué)生舉一反三
    一題多解、一題巧解

  • 錯(cuò)題本

    智能錯(cuò)題本復(fù)習(xí)

    錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)

    聽課中的錯(cuò)題能自動加入錯(cuò)題本
    課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本

  • 網(wǎng)絡(luò)答疑

    網(wǎng)絡(luò)快速答疑

    課程互動性強(qiáng)

    互動問答
    數(shù)理化英快速答疑

  • 課后練習(xí)

    經(jīng)典例題練習(xí)

    經(jīng)典例題課后練習(xí)

    老師針對課堂中的經(jīng)典例題
    為學(xué)生推送同類型題，掌握解題方法

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學(xué)習(xí)資料

　　　　1、注音標(biāo)(Phonetics)，標(biāo)重音(Stress)。

　　每單元的英語課文都有不少生詞、一詞多音和容易讀錯(cuò)的英語單詞，某些英語單詞作名詞和動詞的發(fā)音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。將英語音標(biāo)和重音記在被注的單詞上邊，并要求學(xué)生在朗讀課文時(shí)重視所注的音標(biāo)和重讀音節(jié)。這樣，一旦課文讀熟,那些單詞的正確讀音也就熟記在心了。

　　　　2、釋義(Paraphrase)。

　　英語中有不少生詞、多義詞、短語、習(xí)慣語和難句需要用簡單的英語或漢語來解釋。如：quarrel爭吵(to argue or disagree angrily with someone);forture財(cái)富(great wealth)。在課文學(xué)習(xí)過程中，注釋的重點(diǎn)是一些較難的名詞、短語和重點(diǎn)句型，而不必每個(gè)句子都解釋。注釋文字書寫位置的原則是“就近”，即盡可能記在被解釋的單詞旁邊，以便在閱讀課文時(shí)被注視。若解釋的英文單詞較多，原文旁邊寫不下或記下去因單詞太多書寫太密而不清晰時(shí)，可記在相對較近的空白處，注釋文字與被注文字之間可劃一直線連接。也可記錄在詞匯表中該單詞的后面。