高三英語同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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高考培訓(xùn)
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馬昕：北京大學(xué)中文系本碩博，中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究人員、副編審，中國社會科學(xué)院大學(xué)研究生導(dǎo)師。風(fēng)趣幽默，學(xué)識淵博，考點把握準(zhǔn)確，方法實用新穎，善于在事例中貫穿考點，舉一反三。
孫明杰：十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗。講課風(fēng)趣幽默，抽象知識形象講解，擅長多方法解題，幫助學(xué)生拓寬解題思路。
鄭克強(qiáng)：化學(xué)特級教師、正高級職稱，原北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。分析問題時深入淺出，看問題的角度精辟而直擊本質(zhì)，形象生動的肢體語言，讓復(fù)雜問題簡單化。
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(1)發(fā)聲動覺記憶和書寫動覺記憶
學(xué)習(xí)高一英語最根本的就是記憶，無論是平時背誦課文還是記憶單詞、句子，一邊讀一邊寫，效果都比只讀不寫或只寫不讀好。在記憶時，讀書的聲音要洪亮，如果用手指在空中或桌子上劃，使記憶活動立體化，有利于記憶。
(2)形象記憶和聯(lián)想記憶
形象記憶要求學(xué)生有充分的想象力，將無規(guī)律的單詞記憶串起來，如book、look中oo像眼睛，與“看”有關(guān)，在對課文的形象記憶時可以通過表現(xiàn)課文內(nèi)容的畫面或在頭腦里產(chǎn)生的相關(guān)情景而實現(xiàn)。聯(lián)想記憶在記憶單詞時，通過查字典找出詞綴、詞干，聯(lián)想同義詞、同類詞、反義詞、派生詞、對照詞等，如由appreciate聯(lián)想到love\\enjoy\\like等同類詞。
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