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高三英語(yǔ)補(bǔ)課

發(fā)布時(shí)間：2023年08月21日

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網(wǎng)校介紹：

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)有影響力的高中互動(dòng)網(wǎng)校，截至目前，全國(guó)各省市的正式注冊(cè)學(xué)員突破2500萬(wàn)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師都有豐富的教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)，而且簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)堅(jiān)持每科都請(qǐng)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師錄課，好的老師能把握各個(gè)階段、各個(gè)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，這樣學(xué)習(xí)才更有針對(duì)性。

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師資介紹：

麻雪玲：十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任教于北京市某中學(xué)多年。條理清晰，邏輯性強(qiáng)，方法獨(dú)特，幽默風(fēng)趣。

徐建烽：物理高級(jí)教師，近二十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。風(fēng)趣幽默，解題方法簡(jiǎn)便獨(dú)到，注重物理思維培養(yǎng)。

鄭克強(qiáng)：化學(xué)特級(jí)教師、正高級(jí)職稱(chēng)，原北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。分析問(wèn)題時(shí)深入淺出，看問(wèn)題的角度精辟而直擊本質(zhì)，形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，讓復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。

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學(xué)員權(quán)益

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  • 網(wǎng)絡(luò)答疑

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  • 課后練習(xí)

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    老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
    為學(xué)生推送同類(lèi)型題，掌握解題方法

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學(xué)習(xí)資料

　　　1、讀音記憶

　　根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫(xiě)出來(lái)。外來(lái)語(yǔ)：中文中有許多詞來(lái)自英語(yǔ)，這些詞的發(fā)音近似英語(yǔ)。如：tank坦克，jeep吉普車(chē)，coffee咖啡

　　　2、歌訣記憶

　　如：new新的;門(mén)[n]前一只鵝[e],曲頸向天歌，借問(wèn)哪里去，直奔小山坡[w] 。

　　chair椅子：小汽車(chē) c a r, h i來(lái) 中間插，你和我坐上去，兜兜風(fēng)真瀟灑。

　　區(qū)分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用于他，她，它,以上主語(yǔ)是單數(shù)，一個(gè)以上是復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)主語(yǔ)用are。

　　我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主語(yǔ)是單數(shù)，復(fù)數(shù)主語(yǔ)用have。