高三英語(yǔ)同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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高考培訓(xùn)
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教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
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聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
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課后練習(xí)
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高中詞匯是初中的兩倍還要多，單靠突擊是絕對(duì)完不成的，更何況有些孩子初中的1600詞還有部分生疏。所以開(kāi)學(xué)的頭一件事兒就是把初中的1600詞再熟悉一遍，然后制定一個(gè)成熟的背單詞計(jì)劃。高中的孩子獨(dú)立性強(qiáng)，家長(zhǎng)不必時(shí)時(shí)監(jiān)督，只需推薦方法，并定期檢查即可。比如跟孩子商量每天背10個(gè)單詞，具體怎么背不去管，家長(zhǎng)只需跟孩子說(shuō)好每隔一周或者兩者會(huì)做所有單詞的檢查。在這兒我還想多說(shuō)一句，背單詞這種事是指不上學(xué)校老師的，因?yàn)槔蠋熦?fù)責(zé)的孩子太多了，哪個(gè)孩子多背了哪個(gè)孩子少背了有時(shí)也說(shuō)不好，老師也就能記得哪幾個(gè)孩子根本不怎么背。所以背單詞純靠自覺(jué)，而且背的越多也有優(yōu)勢(shì)。對(duì)于某些自覺(jué)性尚不是很強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)可以檢查。保證單詞量的學(xué)習(xí)，就保證了英語(yǔ)一半的成功。
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