高三英語(yǔ)同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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教學(xué)生舉一反三
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課后練習(xí)
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老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法
6、分析難點(diǎn)(Comprehension)。學(xué)生閱讀英語(yǔ)課文,不斷會(huì)遇到一些難點(diǎn),經(jīng)過(guò)老師的講解,或與同學(xué)一起討論有些可能當(dāng)場(chǎng)已經(jīng)完全理解,有的還似懂非懂。不管怎樣,邊聽(tīng)邊記下析難的文字,既有利于課后消化,也有利于復(fù)習(xí)回顧。
7、補(bǔ)缺(Replenishment)。英語(yǔ)詞匯表和一些參考書中對(duì)某些單詞和詞組的解釋不夠全面,有些只講了名詞的意思,而未說(shuō)明作動(dòng)詞、形容詞等的意義。老師應(yīng)該讓學(xué)生自己查詞典或告訴他們別的用法,并讓他們記錄下來(lái)。比如學(xué)習(xí)了名詞success(成功),應(yīng)該讓他們記下形容詞successful、副詞successfully和動(dòng)詞succeed。