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簡(jiǎn)單網(wǎng)校 高考培訓(xùn)

高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)費(fèi)

發(fā)布時(shí)間:2021年04月25日

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學(xué)習(xí)資料

  2.該句的主語(yǔ)是:Anyone,hearing about...是定語(yǔ) ,謂語(yǔ)是will be ... rewarded ,后面which 引導(dǎo)的是一個(gè)定語(yǔ)從句;由此可見,句中并不缺謂語(yǔ),缺的正是非謂語(yǔ)。根據(jù)句意應(yīng)填上表被動(dòng)意義的過去分詞,在此作后置定語(yǔ)。

  小結(jié):當(dāng)遇到一個(gè)長(zhǎng)難句時(shí),首先要學(xué)會(huì)“削枝留干找主謂”,確定主謂再找附加成份,這樣句中的動(dòng)詞是謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ)就一目了然了。

  答題誤區(qū):審題不夠認(rèn)真,急于求成,題目還沒有讀完、結(jié)構(gòu)還沒有搞清楚就草草下筆。

  9.recovered:前面的 hasn't 是重要的提示:

  10.getting:前面的be 動(dòng)詞是重要的提示,短語(yǔ)get along with 常用進(jìn)行時(shí)表達(dá)。

  解題整體思路:1.首先考慮句中的謂語(yǔ)是謂語(yǔ)還是非謂語(yǔ);

  2.如果是謂語(yǔ)動(dòng)詞的話,應(yīng)該考慮四種可能性:1)時(shí)態(tài);2)語(yǔ)態(tài);3)主謂一致;4)語(yǔ)氣(陳述語(yǔ)氣還是虛擬語(yǔ)氣)

  3.如果是屬于非謂語(yǔ)范圍,則考慮選用不定式、-ing動(dòng)詞或過去分詞 (to do/do/doing/done)