互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復(fù)習及導出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習、講義下載、短信提醒二、記思維按圖索驥
曾經(jīng)有人說,數(shù)學教學實質(zhì)上就是解題的教學。雖然有些偏頗,但也能從某個側(cè)面反映數(shù)學學習的內(nèi)在規(guī)律。數(shù)學學習中,一些思維的發(fā)展和能力的提高離不開解題的訓練。一般來說,解一道題,從題意分析,方法探討,策略構(gòu)建,過程表達,數(shù)學檢驗等,是個復(fù)雜的過程,滴水不漏地作好記錄,時間上不允許,也容易造成記了來不及思考的顧此失彼的局面。所以,記思路是切實有效的,有了思路,就像航海時有了航標燈,自然就有了前進的路線和方向。
記思路也要因地制宜,如果對于一個困難題,聽了或看了仍頭緒不清,難以理解,比較茫然,這時,記思路就應(yīng)該詳細些,并記好結(jié)論,方便復(fù)習和思考。