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簡(jiǎn)單網(wǎng)校 高考培訓(xùn)

高考數(shù)學(xué)網(wǎng)校輔導(dǎo)

發(fā)布時(shí)間:2020年02月11日

高中網(wǎng)校介紹

高中網(wǎng)校哪個(gè)好?相信同學(xué)們都想找到比較好的高中網(wǎng)校,小編根據(jù)同學(xué)口碑、師資、課程、服務(wù)、售后等等推薦一家高中網(wǎng)校:簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)2007年就成立了,是國(guó)內(nèi)學(xué)生口碑很高的高中網(wǎng)校,課程主要開(kāi)設(shè)高中各年級(jí)4個(gè)難度層次、26個(gè)教材版本的課程,全國(guó)的注冊(cè)學(xué)生累計(jì)2800萬(wàn)。建議同學(xué)們先試聽(tīng)課程,親身體驗(yàn)一下。免費(fèi)領(lǐng)取全科精品課>>

網(wǎng)課免費(fèi)試聽(tīng)

高中物理視頻同步課程

主講老師:張國(guó)、徐建烽、俞鵬等

特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題在線答疑

免費(fèi)試聽(tīng)

高中英語(yǔ)視頻同步課程

主講老師:閻婕、張志強(qiáng)、麻雪玲等

特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題本在線答疑

免費(fèi)試聽(tīng)

高中數(shù)學(xué)視頻同步課程

主講老師:紀(jì)老師、周沛耕、毛允魁等

特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題本在線答疑

免費(fèi)試聽(tīng)

高中網(wǎng)校四步個(gè)性化聽(tīng)課法

  • 優(yōu)秀老
    師授課
    優(yōu)秀師資授課老師傳授典型題詳細(xì)辦法,教學(xué)生舉一反三、一題多解、一題巧解。
  • 選擇
    錯(cuò)題本
    選擇錯(cuò)題本聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本。
  • 網(wǎng)絡(luò)
    答疑
    網(wǎng)絡(luò)答疑在聽(tīng)課及課后練習(xí)中有不懂之處隨時(shí)提問(wèn),在線為你答疑解惑。
  • 課后
    練習(xí)
    課后練習(xí)老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題,為學(xué)生推送同類(lèi)型題,幫助徹底掌握解題方法。

高中老師介紹

王大績(jī)

緊扣考綱突出重點(diǎn)立即試聽(tīng)
全國(guó)著名語(yǔ)文特級(jí)教師,北京市教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。 《長(zhǎng)期從事高三教學(xué)、教研工作,10多年來(lái)一直參加北京市高考閱卷,并在閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)《閱卷縱橫》的編纂;悉心研究教學(xué)與高考規(guī)律,洞察各地高考試題走向,致力于通過(guò)全面貫徹語(yǔ)文備考的"自覺(jué)意識(shí)",提高高中考生的備考效率和綜合素質(zhì)。 在現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言表達(dá)、作文創(chuàng)造性思維的考試規(guī)律和訓(xùn)練手段,以及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論和實(shí)踐等方面有獨(dú)到建樹(shù)。

李俊和

講課思路清晰緊扣考綱深受學(xué)員好評(píng)立即試聽(tīng)
北京四中英語(yǔ)特級(jí)教師。北京四中英語(yǔ)學(xué)科組組長(zhǎng),北京市級(jí)骨干教師,西城高三英語(yǔ)兼職教研員。 一線任教近30年,擔(dān)任高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)十余年。...

傲德

通俗易懂功底深厚熱情飽滿立即試聽(tīng)
畢業(yè)于北京大學(xué),簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)數(shù)學(xué)明星教師。 一個(gè)懷揣理想主義的現(xiàn)實(shí)主義者。以理想主義給學(xué)生帶來(lái)激情和樂(lè)趣,用現(xiàn)實(shí)主義教學(xué)生應(yīng)試備考。有興趣,能應(yīng)試,學(xué)得好,考得好。 原為北京大學(xué)文藝愛(ài)好者。藝而兼文,青而無(wú)憤:演的了話劇,求的出斜率;打的動(dòng)非洲手鼓,算的...

高中網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)

優(yōu)秀師資
匯聚全北京乃至全國(guó)優(yōu)秀師資。
學(xué)習(xí)方便
在家24小時(shí)隨時(shí)聽(tīng);下載MP3帶到學(xué)校聽(tīng),打印講義課前練,有問(wèn)題答疑平臺(tái)在線答疑。移動(dòng)課程還能隨時(shí)把課堂帶身邊。
個(gè)性化
"4+1"互動(dòng)教學(xué)法:從聽(tīng)課、當(dāng)堂練習(xí)、不懂就問(wèn),到錯(cuò)題本追蹤復(fù)習(xí)等每一步都充分滿足每個(gè)學(xué)生個(gè)體需求。
價(jià)格更低
可全科購(gòu)買(mǎi),也可單科購(gòu)買(mǎi),價(jià)格低;高中各年級(jí)包括高一高二、高考的免費(fèi)試聽(tīng),正式課可免費(fèi)試聽(tīng),零風(fēng)險(xiǎn)。

    網(wǎng)校課程服務(wù)


  • 互動(dòng)封閉仿真課堂

    1、智能交互 2、電子板書(shū)式視頻教學(xué) 3、在線互動(dòng)問(wèn)答 4、封閉課堂
  • 啟發(fā)式教學(xué)方式

    隨堂測(cè)試、知識(shí)梳理、易錯(cuò)點(diǎn)揭示、總結(jié)啟迪
  • 智能錯(cuò)題本

    聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本
  • 升級(jí)服務(wù)

    在線答疑、課后同類(lèi)題練習(xí)、講義下載、短信提醒

學(xué)習(xí)資料

課堂隨想作文800字

記得是哪一天去了,老師提了那個(gè)放牛娃的故事。故事是說(shuō)一個(gè)小編與放牛娃的一段簡(jiǎn)短的對(duì)話:

小編說(shuō):“你放牛是為啥???”

放牛娃:“生牛崽唄!”

小編:“生牛崽干嗎?”

放牛娃:“賣(mài)錢(qián)唄!”

小編:“賣(mài)錢(qián)干嗎?”

放牛娃:“娶媳婦唄!”

小編:“娶媳婦干嗎?”

放牛娃:“生娃娃唄!”

小編:“生娃娃干嗎?”

放牛娃:“放牛唄!”

……

聽(tīng)完之后同桌對(duì)我說(shuō):“恩,看咯,好可憐他們,沒(méi)點(diǎn)志向?!?/p>

我笑著問(wèn):“那我問(wèn)你呀,你現(xiàn)在在干嘛?”

同桌:“讀書(shū)噻?!?/p>

我又笑著問(wèn):“那讀書(shū)干嘛。”

同桌:“當(dāng)然是考大學(xué)?。 ?/p>

我繼續(xù)問(wèn):“那讀大學(xué)干嘛呢?”

同桌不耐煩了:“找個(gè)好工作咧?!?/p>

我沒(méi)停:“找個(gè)好工作干嘛?”

同桌猶豫了下:“這個(gè),結(jié)婚,然后生孩子,額,怎么跟個(gè)放牛娃似的啊?”

我偷笑著說(shuō):“你自己說(shuō)的?。∥覜](méi)說(shuō)o~”

這是個(gè)老問(wèn)題了,很多人都發(fā)表過(guò)看法。放牛娃到底可憐嗎?如果站在同桌的角度來(lái)看,她覺(jué)得是可憐的。而放牛娃自己覺(jué)得自己可憐嗎?把自己的人生觀價(jià)值觀強(qiáng)加在別人身上而得出的結(jié)論只有在自己和于自己立場(chǎng)相同的人看來(lái)才是對(duì)的,而其他人則不是。同桌其實(shí)和放牛娃,很多人,包括我,都于放牛娃有相似之處,只是活著的條件有不同,而本質(zhì)上無(wú)太大區(qū)別,那何必可憐別人呢?放大一下說(shuō),當(dāng)自己可憐和別人的愚昧,而自己卻和那些人也一樣,那究竟誰(shuí)最可憐呢?當(dāng)然不是指同桌,我這是放大的說(shuō)。

從鄉(xiāng)村走到城市,本質(zhì)沒(méi)變,只是欲望升級(jí)罷了。從城市走向鄉(xiāng)村,本質(zhì)也沒(méi)變,而欲望降級(jí)了。當(dāng)然還有其他別的因素,但無(wú)非都是想改變生活。養(yǎng)羊和讀書(shū),賣(mài)羊與工作,本質(zhì)都一樣,外在的不同罷了,都是為人生存繁衍而出現(xiàn)的,沒(méi)值得可憐與鄙視的,我們都一樣。

突然下課了,我想了半天,都沒(méi)聽(tīng)講,不知道咋的,最近碰到個(gè)問(wèn)題就這樣似的想了半天,沒(méi)人打擾停不下來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)可人也想了這個(gè)問(wèn)題,呵呵,不錯(cuò)