互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復習及導出錯題本升級服務
在線答疑、課后同類題練習、講義下載、短信提醒早春最可珍貴的,就是這一點點綠,它們大多沒什么野心,一點點地往外長著,緩慢,耐受,不疾不徐。也有個別的植物等不及似的一股腦地往外掙著擠著,比如抽苔的蘿卜花和青菜花,是以一瞑一寸的速度飛馳;比如桃花——明明昨天黃昏的時候還都是顆顆苞蕾,才過一宿,就都綻成了花朵。那種桃花紅,真耐看,即便不下雨,也是水色彌漫的,始終沒有枯意,一直到它落,都葆有新鮮感。
從行文的角度看,全文廣泛運用對比、襯托,極盡搖曳之能事。寫桃花之紅,以綠葉襯之;寫桃葉之綠,以水杉襯之;寫桃花之清高,以文字之通俗襯之。以一棵桃樹入筆,層層深入,止于“至美”二字,氣韻流暢,水到渠成,擲地有聲。