互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒當(dāng)然,信任孩子并不是對孩子不聞不問,家長還是要做好督促工作。在高一,有一種比較"經(jīng)典"的理論:"告別初三,進(jìn)入高一,終于可以好好地歇一口氣了"。初三學(xué)生有明確的目標(biāo):考上好的高中,在升學(xué)的壓力下,他們高負(fù)荷的學(xué)習(xí),壓得喘不過氣來,現(xiàn)在目標(biāo)完成了,考大學(xué)是三年后的事。于是一些同學(xué)趁機(jī)放縱自己,武打、言情小說鋪天蓋地,電腦游戲、網(wǎng)上聊天天昏地暗,結(jié)果是"中毒"太深,難以自拔。渾渾噩噩的過完了高一。到了高二忽然發(fā)現(xiàn),自己居然什么都不會了,已經(jīng)被同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面。