互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒一個跳水運(yùn)動員要參加半年后的比賽,他了解了一下基本動作,也練了幾次。有那么一兩次很標(biāo)準(zhǔn),有幾次有失誤,不過他認(rèn)為自己比賽時就能做到。比賽很快到了,他站在跳臺上很緊張,結(jié)果當(dāng)然失誤了。離開賽場時他說:“唉,我疏忽了,主要是太緊張了?!?
聽了這個故事,你會怎么想?
估計你會喊起來:他練得太少了!當(dāng)然會失誤!
甚至你會說,這個故事太荒謬了,運(yùn)動員不會這樣的!
所以當(dāng)家長問我關(guān)于孩子粗心的問題時,我通?;卮穑簺]有粗心這回事。作業(yè)或者考試失誤的主要原因是練得太少了,基本概念不清楚,不夠熟練,準(zhǔn)確率低。