高中數(shù)學(xué)視頻同步課程
主講老師:紀(jì)老師、周沛耕、毛允魁等
特色服務(wù):互動(dòng)封閉仿真課堂啟發(fā)式教學(xué)方式智能錯(cuò)題本在線答疑
免費(fèi)試聽
互動(dòng)封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動(dòng)問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識(shí)梳理、易錯(cuò)點(diǎn)揭示、總結(jié)啟迪智能錯(cuò)題本
聽課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本升級(jí)服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒名詞有三個(gè)格:主格、賓格和所有格。在英語中有些名詞可以加“‘s”來表示所有關(guān)系,帶這種詞尾的名詞形式稱為該名詞的所有格,如:a teacher’s book.它有兩種不同的形式:
一、在名詞尾加‘s
主要表示有生命的事物或自然界獨(dú)一無二的某些空間和時(shí)間名詞的所有格,如the world‘s,the sun’s,the earth‘s,today’s,yesterday‘s等。
1. 單數(shù)名詞詞尾加“‘s”,復(fù)數(shù)名詞詞尾沒有s,也要加“’s”。
例the boy‘s bag 男孩的書包
men‘s room 男廁所
2. 若名詞已有復(fù)數(shù)詞尾又是s ,只加“‘”。
例 the workers‘ struggle 工人的斗爭
3. 凡不能加“‘s”的名詞,都可以用“名詞 of 名詞”的結(jié)構(gòu)來表示所有關(guān)系。
例 the title of the song 歌的名字
4. 在表示店鋪或教堂的名字或某人的家時(shí),名詞所有格的后面常常不出現(xiàn)它所修飾的名詞。
例 the barber‘s 理發(fā)店
5. 如果兩個(gè)名詞并列,并且分別有‘s,則表示“分別有”;只有一個(gè)’s,則表示“共有”。
例 John‘s and Mary’s room(兩間)
John and Mary‘s room(一間)
6. 在復(fù)合名詞或短語中,‘s 加在最后一個(gè)詞的詞尾。
例 a month or two‘s absence
7. 作為一個(gè)整體的詞組,一般在最后一個(gè)詞的詞尾加‘s.
例 an hour and a half‘s walk (步行一個(gè)半小時(shí)的路程)
Carol and Charles‘ boat (卡咯和查爾斯兩人共有的船)
8. 不定代詞后接 else , 所有格放在 e