山東考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2018年12月18日
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新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足
新東方考研英語(yǔ)首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語(yǔ)學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。多年考研英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語(yǔ)高分寫作》、《考研英語(yǔ)高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰
新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽(yáng)新東方學(xué)校。主授國(guó)內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對(duì)考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
楊超 思路清晰、輕松幽默
美國(guó)加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂(lè)趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國(guó)化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
張?chǎng)?/span> 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過(guò)獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
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其他機(jī)構(gòu)
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經(jīng)驗(yàn)少、不資深
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課時(shí)太多看不完或太少知識(shí)點(diǎn)不全
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數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)
精細(xì)模塊化分工
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授課方法
直播、錄播結(jié)合
學(xué)習(xí)效果事半功倍
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十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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?什么時(shí)候選擇導(dǎo)師?
經(jīng)過(guò)初試的激烈拼殺,將會(huì)有近一半的人被擋在了復(fù)試門外,剩下的則是命運(yùn)的寵兒。然而,更加激烈的復(fù)試正在等待著他們。一些人認(rèn)為在復(fù)試之前聯(lián)系導(dǎo)師,可以增加成功的砝碼,也有人認(rèn)為復(fù)試之前不宜聯(lián)系導(dǎo)師,擔(dān)心那樣會(huì)招致導(dǎo)師的厭煩。
聯(lián)系導(dǎo)師當(dāng)然是可行的,但是一般不要太早,除非本科就在目標(biāo)學(xué)校,或者自己本科的老師可以引薦,一般成績(jī)出來(lái)之后再聯(lián)系也不遲。聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)要做到禮貌高于一切,導(dǎo)師一般都很忙,不可能和你深入交流,一開始最好是發(fā)郵件,導(dǎo)師一般都會(huì)回復(fù),視回復(fù)的情況,導(dǎo)師希望了解可以繼續(xù)交流,如果導(dǎo)師禮貌性地回復(fù),明顯沒(méi)有想繼續(xù)下去的意思,其實(shí)已經(jīng)夠了,再繼續(xù)只會(huì)讓人反感。
需要特別提醒一下的是,參加調(diào)劑時(shí)一般需要事先聯(lián)系導(dǎo)師。
?選擇什么樣的導(dǎo)師?
所謂“選擇導(dǎo)師”強(qiáng)調(diào)的是選擇合適你的導(dǎo)師,關(guān)鍵的要求是你是否能比較明確的把握住自己的研究興趣。這是你選擇導(dǎo)師的參考點(diǎn),如果對(duì)自己的學(xué)術(shù)興趣沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí),那么,選擇也只會(huì)是盲目而輕率的。
對(duì)于“候選”導(dǎo)師應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著力比較和選擇:
(1)人品好的老師
研究生階段,老師的為人必然對(duì)你,甚至對(duì)社會(huì)都會(huì)有不可估量的影響。一個(gè)好的導(dǎo)師,一般都很謙虛,尊重學(xué)生,給研究生一個(gè)很寬松自由的研究氛圍,并且很信任你,知道你一直在努力和刻苦工作。這個(gè)一般要通過(guò)學(xué)長(zhǎng)才能了解到,當(dāng)然也可以在跟導(dǎo)師的聯(lián)系交往中看出來(lái)。
(2)科研能力強(qiáng)的老師
研究生的科研能力是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下形成的,如果導(dǎo)師的科研能力不行,完全靠研究生自己摸索的話,要想在某方面有所建樹就會(huì)比較困難。另外,報(bào)考前應(yīng)該盡量對(duì)導(dǎo)師的科研項(xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)有一些了解??纯磳?dǎo)師的科研經(jīng)費(fèi)是否充足,科研課題是否比較多,是否比較前沿。
(3)與自己性格相符的老師
首先要分析自己是什么性格,是主動(dòng)型、外向型,開朗活潑型的,還是被動(dòng)型,內(nèi)向型,沉默少動(dòng)型的。不同性格的老師有各自行事的風(fēng)格,喜歡不同類型的學(xué)生,而通常你是沒(méi)有資格要求老師來(lái)遷就你的個(gè)性的。