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新東方在線 考研培訓(xùn)

考研輔導(dǎo)培訓(xùn)班

發(fā)布時間:2018年12月13日
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新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊深厚,課程充實緊湊,對考試分析透徹,考點把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負責(zé)人、主講老師,集團優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗,考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點,梳理重點難點。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張鑫 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

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學(xué)習(xí)資料

【考研輔導(dǎo)培訓(xùn)班】考研復(fù)試的正在進行當中,有多少同學(xué)還處在復(fù)試到底是什么還不知道的圈圈里?都說人和人之間的能力并沒有很大的差別,真正區(qū)分開的一個人的眼界及努力程度,都說考研是一張戰(zhàn)役,一場知己知彼才能勝利的戰(zhàn)役,復(fù)試更是如此,因而我們必須好好把握復(fù)試,了解它,熟悉它,然后愛上它。今天,考研復(fù)試老師就來嘮嘮,關(guān)于考研復(fù)試,我們必須知道的那些內(nèi)容。   首先,復(fù)試是結(jié)構(gòu)化的面試,無論是考題、考場、考官還是考務(wù)都是比較規(guī)范的。而且是本著公平、公正、公開的原則進行研究生的錄取。復(fù)試面試的基本流程大致上就是面試組織、抽簽入場、面試答題、考生退場、計分審核及公布成績,等待結(jié)果,具體的流程還是要以報考院校的實際要求為主。   其次,復(fù)試都考察哪些內(nèi)容?第一,專業(yè)素質(zhì)和能力。大學(xué)階段的成績和能力,全面考核考生對所學(xué)專業(yè)的理論知識和應(yīng)用技能的掌握情況,利用所學(xué)理論發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力,對本學(xué)科發(fā)展動態(tài)的了解以及在本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的潛力,外語聽說能力,創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力等。第二,綜合素質(zhì)和能力。思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)是否符合錄取的要求,專業(yè)學(xué)習(xí)以外的學(xué)習(xí)、科研、社會實踐或?qū)嶋H工作的表現(xiàn),舉止表達及基本禮儀,是否具有責(zé)任心、具備研究生要具備的人文素養(yǎng),遵守紀律,能與其他人員協(xié)同合作以及心理健康等。主要關(guān)注三個方面:品質(zhì)上,從面試入場到退場的儀表儀態(tài)、自信度、團隊意識和責(zé)任意識;能力上,專業(yè)知識積累、參加實踐項目及現(xiàn)場交流表現(xiàn);思維上,邏輯是否清晰,重點是否突出且明確,內(nèi)容專業(yè)是否深刻,能否舉一反三以及是否擁有積極陽光的心態(tài)。   因而,復(fù)試面試主要突出考察學(xué)生們的語言表達能力,個人與專業(yè)匹配的展示能力,與導(dǎo)師團隊的溝通技巧,結(jié)構(gòu)化邏輯分析能力,科研項目的管理能力,突發(fā)事件的處理能力及舉止儀表等,導(dǎo)師也會師徒了解考生上學(xué)時期或?qū)嵙?xí)工作時期的經(jīng)歷,對一個學(xué)生的考察是全方位多領(lǐng)域的。