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發(fā)布時(shí)間:2018年09月29日
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新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足
新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰
新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
楊超 思路清晰、輕松幽默
美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
張鑫 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
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其他機(jī)構(gòu)
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經(jīng)驗(yàn)少、不資深
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課時(shí)太多看不完或太少知識點(diǎn)不全
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無教材或教材不全
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【考研網(wǎng)政治網(wǎng)課】一、MBA管理考試的總體備考思路
經(jīng)過多年來的觀察總結(jié),我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分考生把數(shù)學(xué)和英語作為步入MBA殿堂的重點(diǎn)突破口,從而忽視了對于管理的復(fù)習(xí)??梢哉f,在最初幾年的MBA入學(xué)考試中,這種觀點(diǎn)是有一定道理的。但是,近幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,管理已經(jīng)成為聯(lián)考的一個瓶頸,2000年和2001年,以及2002年的聯(lián)考中,很多考生都因管理鎩羽而歸,就是證明了這一點(diǎn)。因此,考生在備考過程中應(yīng)對管理給與足夠的重視。
在管理考試過程中,很多考生都有這樣一種感覺:做題時(shí)一氣呵成,絲毫不感為難,而最終的成績卻并不見佳;感覺與結(jié)果大相徑庭,卻又不知原因何在。其實(shí)原因就在于沒能給管理考試定好位。所謂“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”,我們考試也是一樣,在考前就應(yīng)對所考的科目有一個清醒的認(rèn)識。具體到管理考試,就是要認(rèn)識到管理雖然是一個系統(tǒng),卻很強(qiáng)調(diào)權(quán)變的概念;換句話說,就是管理中并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況具體分析,而不能生搬硬套、拘泥于教條。在不同的環(huán)境條件下,組織所采用的管理方式是不同的;而即使是在相同的環(huán)境中,由于內(nèi)部構(gòu)成以及員工的成熟度存在差異,各組織所采用的管理方式也是不盡相同的。因此,考生在答題時(shí)應(yīng)當(dāng)對管理學(xué)的基本知識加以靈活運(yùn)用,而決不能拿著自己死記住的一點(diǎn)東西硬往上套。
正是以上這些特點(diǎn),決定了管理考試應(yīng)試方法的獨(dú)特性。歸結(jié)為一點(diǎn),就是要有的放矢。首先要注意題干中所給的特定條件,然后根據(jù)這些條件尋找相應(yīng)的最佳解題方案。而不能像有些考生那樣,根據(jù)自己所判斷的理論直接對題目下結(jié)論,以致忽略了題中所給出的條件假定,從而使答案不能完全符合題目的要求,導(dǎo)致失分。
因而在復(fù)習(xí)管理的時(shí)候,我們應(yīng)從兩方面入手:一方面深入學(xué)習(xí)和深刻理解管理學(xué)的一般知識,為考試打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ);另一方面也要在日常的工作與生活中體會管理學(xué)的相關(guān)概念和原理,以期能夠在考試中靈活運(yùn)用,同時(shí)為面試做好準(zhǔn)備。長遠(yuǎn)來看,這也是為我們將來做一名優(yōu)秀的經(jīng)理人做準(zhǔn)備。