考研經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課程

【考研經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課程】在考研的路上，每個(gè)人心態(tài)不同，呈現(xiàn)的狀態(tài)也千姿百態(tài)，在巨大的壓力之下，很容易在考研期間形成十種消極狀態(tài)，下面為大家列舉以便自查。 　　一、初始準(zhǔn)備階段 　　為什么要考研?原因可能有n種，但大多數(shù)考生的心態(tài)是浮躁的，存在著種種問(wèn)題。 　　1.信息缺失型 　　斯蒂格利茨曾提出信息的缺失程度與決策的正確與否緊密相關(guān)，由此獲得了諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。假設(shè)一位同學(xué)要考m大學(xué)某專(zhuān)業(yè)，準(zhǔn)備了大半年臨近報(bào)名才發(fā)現(xiàn)該專(zhuān)業(yè)只招收2人，迫不得已只能改變目標(biāo)。這就是對(duì)考研基本信息掌握不足導(dǎo)致的結(jié)果。 　　除了公開(kāi)的基本信息，還有部分信息是比較“灰色”的，需要一定的關(guān)系才能打聽(tīng)到——例如調(diào)劑信息，對(duì)于高分落榜考生就像是根救命稻草。在決定是否考研之前、考研過(guò)程之中以及考研完成之后，都要不斷地搜集相關(guān)信息資料，無(wú)論正規(guī)渠道的信息還是道聽(tīng)途說(shuō)的消息，統(tǒng)統(tǒng)拿下，然后再做認(rèn)真判斷，篩選出有價(jià)值的部分，為自己的考研服務(wù)。 　　法則之一：完全掌握公開(kāi)信息，全力爭(zhēng)取灰色信息。 　　2.容易受傷型 　　考研的難易程度與報(bào)考學(xué)校和專(zhuān)業(yè)是緊密相關(guān)的，從易到難分別是：本校本專(zhuān)業(yè)、本?？鐚?zhuān)業(yè)、跨校本專(zhuān)業(yè)、跨?？鐚?zhuān)業(yè)。 　　被“暗算”的機(jī)率有多大?往往是：A)導(dǎo)師不了解(或認(rèn)同)你或你原來(lái)的學(xué)校;B)部分學(xué)校習(xí)慣于自給自足，形成了學(xué)術(shù)派系;C)部分學(xué)校面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式，對(duì)本校學(xué)生采取“地方保護(hù)主義”;D)部分學(xué)校，對(duì)同等學(xué)歷的考生采取歧視性政策。 　　對(duì)于教育發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校(特別是國(guó)內(nèi)一流名校)，在招生時(shí)已經(jīng)基本做到了公平與公正，作為一名優(yōu)秀的本科生，不妨將眼光放在北京、上海、南京、天津(俗稱(chēng)“天南海北”)等地的知名高校。在了解信息，確認(rèn)無(wú)誤之后，可以埋頭苦干，用你的實(shí)力來(lái)說(shuō)話。