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環(huán)球網(wǎng)校 人力資源師培訓(xùn)

沈陽一級人力資源師培訓(xùn)

發(fā)布時間:2019年01月28日

課程介紹

環(huán)球網(wǎng)校是國內(nèi)著名的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),開設(shè)十余年,積累豐富的師資資源。環(huán)球人力資源師開設(shè)了一級人力資源、二級人力資源、三級人力資源、人力資源實訓(xùn)課程。涵蓋了絕大多數(shù)考生的需求,相比較線下培訓(xùn)機構(gòu)高昂的培訓(xùn)費,環(huán)球網(wǎng)校的人力資源課程是是實實在在的物美價廉,并且現(xiàn)在環(huán)球也有開設(shè)直播課程的內(nèi)容,彌補了網(wǎng)課無法實時授課的缺點。

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零基礎(chǔ)暢學班

主講老師:湯小潔,王勝會,劉瑀琦,張濤

課程賣點:低條件報名、論文修改、免費重學、考前訓(xùn)練營

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人力資源精品VIP班

主講老師:湯小潔,鄧莉莉

適合專業(yè):拒絕繁瑣、簡單取證、五步備考、高校通關(guān)

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人力資源高效取證班

一級+人資經(jīng)理

主講老師:湯小潔,王勝會,劉瑀琦,張濤

適合專業(yè):報名、備考、論文、答辯、工作實訓(xùn)多方位輔導(dǎo)

免費試聽

課程詳情

  • 零基礎(chǔ)
    暢學班
    一級:2600元 二級:2150元 三級:1550元 四級:1250元適合學員:記憶力差,學習時間有限,部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; 套餐內(nèi)容:備考指導(dǎo),教材精講,職業(yè)道德,考點強化班,真題解析班,APP快題庫,章節(jié)考點直播,仿真機考,應(yīng)試技巧班,環(huán)球網(wǎng)校內(nèi)部培訓(xùn)資料,考前密訓(xùn)班; 保障:當年考試不過,2年內(nèi)免費重修; 套餐服務(wù):論文修改,定制學習;
  • 精品
    VIP班
    一級:3990元 二級:3690元 三級:3490元 四級:2990元適合學員:基礎(chǔ)弱,沒有學習自主性,記憶力差,沒有學習技,想快速通關(guān)的學員; 套餐內(nèi)容:教材精講,職業(yè)道德,綜合評審(論文、文件筐、案例分析),考點強化班 ,真題解析班 ,模考集訓(xùn)班 ,仿真機考;保障:當年考試不過,2次免費重修機會; 套餐服務(wù):論文修改,定制學習。
  • 一級
    人資經(jīng)理
    4490元適合學員:人力萌新,骨干,中高層管理,想轉(zhuǎn)職從事HRBP的職場人士; 套餐內(nèi)容:全程協(xié)助代報名,43小時,8大模塊課程,獨家研發(fā)落地實用課程; 套餐服務(wù):全程協(xié)助代報名,免費在線答疑,全程督學;

師資詳情

湯小潔

湯小潔

緊扣考綱實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富條理清晰立即試聽
高級人力資源管理師,企業(yè)常務(wù)副總裁,擁有近20年人力資源教學及管理經(jīng)驗。曾為匯豐銀行、中國移動、美的集團等500強企業(yè)提供培訓(xùn)或咨詢服務(wù)。對人力資源管理師考試有深入研究,堅持將理論和實際操作相結(jié)合,打造出一套高效的人力資源課程。應(yīng)考經(jīng)驗豐富,對考點分析透徹,學員通過率高達90%。

人力資源流程

第一階段
報名階段,11月考試正在報名中,下半年考試時間為11月17日。
第二階段
11月17日考試,考試階段、領(lǐng)取準考證、真題解析
第三階段
考核階段,論文撰寫,答辯時間
第四階段
查詢考試成績,合格標準以及成績有效期

    移動課堂


  • 聽課

    課程與PC端同步更新,充分利用零碎時間。
  • 做題

    海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
  • 答疑

    海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
  • 直播

    名師大咖面對面,有問有大收獲多。

學習資料

【沈陽一級人力資源師培訓(xùn)】教室布置 教室的布置可以以教師為中心,即突出教師的位置,使教師便于講授和控制,學生便于集中精力聽講;也可以以學生為中心,即突出學生的位置,使學生能夠相互影響和交流,便于活躍課堂氣氛,顯得教師與學生的關(guān)系更接近。當然,學生往往不能在整個教學過程中注意教師。具體方式如下: (一)傳統(tǒng)布置法 即學生面向講臺,分排就座,坐椅前通常有桌子,便于放學習用具和記筆記,若只有椅子,則可將椅子設(shè)計成寬扶手的,便于學生記筆記,如圖3—3所示。 從空間利用的角度看,這種布置方法是最好的,因為它只要留出教師的活動空間和座位間的通道,其余空間都可擺放桌椅;從講授的角度看,這種布置方法也是最佳的,因為講授過程中不需要學生之間的交流,學生只要專心聽講即可。 (二)臂章形布置法 這種方法由傳統(tǒng)布置法發(fā)展而來,它將每列桌子靠中間過道的一頭向后稍移一定的角度,以使處于同一排而被過道隔開的學生能相互看見,相互交流。但這種方法只適合于桌椅排成兩列的教室,如圖3—4所示。 這種布置方法具備傳統(tǒng)教室布置的一些優(yōu)點,又便于學生交流,講授與討論相結(jié)合的教學可以嘗試,但它會分散學生對教師講課的注意力。 (三)環(huán)形布置法 環(huán)形布置法即將桌椅圍成一個不封閉的圓圈,缺口處為教師的位置,便于學生之間、學生與教師之間的交流,是典型的以學生為中心的布置方法。它適合于應(yīng)用研討或案例法的教學,而不適合于講授,因為有近一半的學生不能正視教師,如圖3—5所示。