湯小潔一級(jí)人力資源管理師視頻
發(fā)布時(shí)間:2019年01月10日
學(xué)習(xí)資料
【湯小潔一級(jí)人力資源管理師視頻】第三章 培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的具體要求
第三節(jié) 員工培訓(xùn)的形式與選擇
講授法的應(yīng)用
(一)講授法的方式
1.灌輸式講授
即單向式講授,教師在講臺(tái)上講解,學(xué)生在下面聽(tīng)講、記筆記。這種方法不要求學(xué)生參與,不要求學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,這些都是教師的任務(wù),學(xué)生只是被動(dòng)地接受。教師只能依靠有吸引力的內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生的注意,否則,時(shí)間久了學(xué)生的注意力會(huì)下降。
2.啟發(fā)式講授、
即教師和學(xué)生間有互動(dòng),教師在講授時(shí)先有所保留,將保留部分以問(wèn)題提出,讓學(xué)生思考和回答,然后進(jìn)行總結(jié)。教師常用的提問(wèn)方式有兩種:一是提出問(wèn)題讓學(xué)生得出結(jié)論,如“請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題,啟發(fā)式講授的優(yōu)點(diǎn)是什么?”;二是提供結(jié)論讓學(xué)生分析和論證,如“為什么我們今天要采用U形布置法來(lái)布置教室?”。
3.畫(huà)龍點(diǎn)睛式講授
教師先將相關(guān)的講義、輔導(dǎo)材料發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生課前有充分的時(shí)間預(yù)習(xí),上課時(shí)教師只針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行講解,并回答學(xué)生的問(wèn)題。
這種方法使學(xué)生的參與性與自主性大大提高,提高學(xué)生的聽(tīng)課效率,而且學(xué)時(shí)數(shù)要比前兩種方法明顯減少,因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)在上課對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)。