當(dāng)前位置: 網(wǎng)校> 人力資源師培訓(xùn)> 一級(jí)人力資源師在線課堂-環(huán)球網(wǎng)校人力資源課程
環(huán)球網(wǎng)校 人力資源師培訓(xùn)

一級(jí)人力資源師在線課堂

發(fā)布時(shí)間:2019年01月07日

課程介紹

環(huán)球網(wǎng)校是國(guó)內(nèi)著名的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開設(shè)十余年,積累豐富的師資資源。環(huán)球人力資源師開設(shè)了一級(jí)人力資源、二級(jí)人力資源、三級(jí)人力資源、人力資源實(shí)訓(xùn)課程。涵蓋了絕大多數(shù)考生的需求,相比較線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高昂的培訓(xùn)費(fèi),環(huán)球網(wǎng)校的人力資源課程是是實(shí)實(shí)在在的物美價(jià)廉,并且現(xiàn)在環(huán)球也有開設(shè)直播課程的內(nèi)容,彌補(bǔ)了網(wǎng)課無(wú)法實(shí)時(shí)授課的缺點(diǎn)。

熱門推薦

零基礎(chǔ)暢學(xué)班

主講老師:湯小潔,王勝會(huì),劉瑀琦,張濤

課程賣點(diǎn):低條件報(bào)名、論文修改、免費(fèi)重學(xué)、考前訓(xùn)練營(yíng)

免費(fèi)試聽

人力資源精品VIP班

主講老師:湯小潔,鄧?yán)蚶?/span>

適合專業(yè):拒絕繁瑣、簡(jiǎn)單取證、五步備考、高校通關(guān)

免費(fèi)試聽
人力資源高效取證班

一級(jí)+人資經(jīng)理

主講老師:湯小潔,王勝會(huì),劉瑀琦,張濤

適合專業(yè):報(bào)名、備考、論文、答辯、工作實(shí)訓(xùn)多方位輔導(dǎo)

免費(fèi)試聽

課程詳情

  • 零基礎(chǔ)
    暢學(xué)班
    一級(jí):2600元 二級(jí):2150元 三級(jí):1550元 四級(jí):1250元適合學(xué)員:記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; 套餐內(nèi)容:備考指導(dǎo),教材精講,職業(yè)道德,考點(diǎn)強(qiáng)化班,真題解析班,APP快題庫(kù),章節(jié)考點(diǎn)直播,仿真機(jī)考,應(yīng)試技巧班,環(huán)球網(wǎng)校內(nèi)部培訓(xùn)資料,考前密訓(xùn)班; 保障:當(dāng)年考試不過(guò),2年內(nèi)免費(fèi)重修; 套餐服務(wù):論文修改,定制學(xué)習(xí);
  • 精品
    VIP班
    一級(jí):3990元 二級(jí):3690元 三級(jí):3490元 四級(jí):2990元適合學(xué)員:基礎(chǔ)弱,沒(méi)有學(xué)習(xí)自主性,記憶力差,沒(méi)有學(xué)習(xí)技,想快速通關(guān)的學(xué)員; 套餐內(nèi)容:教材精講,職業(yè)道德,綜合評(píng)審(論文、文件筐、案例分析),考點(diǎn)強(qiáng)化班 ,真題解析班 ,??技?xùn)班 ,仿真機(jī)考;保障:當(dāng)年考試不過(guò),2次免費(fèi)重修機(jī)會(huì); 套餐服務(wù):論文修改,定制學(xué)習(xí)。
  • 一級(jí)
    人資經(jīng)理
    4490元適合學(xué)員:人力萌新,骨干,中高層管理,想轉(zhuǎn)職從事HRBP的職場(chǎng)人士; 套餐內(nèi)容:全程協(xié)助代報(bào)名,43小時(shí),8大模塊課程,獨(dú)家研發(fā)落地實(shí)用課程; 套餐服務(wù):全程協(xié)助代報(bào)名,免費(fèi)在線答疑,全程督學(xué);

師資詳情

湯小潔

湯小潔

緊扣考綱實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富條理清晰立即試聽
高級(jí)人力資源管理師,企業(yè)常務(wù)副總裁,擁有近20年人力資源教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。曾為匯豐銀行、中國(guó)移動(dòng)、美的集團(tuán)等500強(qiáng)企業(yè)提供培訓(xùn)或咨詢服務(wù)。對(duì)人力資源管理師考試有深入研究,堅(jiān)持將理論和實(shí)際操作相結(jié)合,打造出一套高效的人力資源課程。應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)考點(diǎn)分析透徹,學(xué)員通過(guò)率高達(dá)90%。

人力資源流程

第一階段
報(bào)名階段,11月考試正在報(bào)名中,下半年考試時(shí)間為11月17日。
第二階段
11月17日考試,考試階段、領(lǐng)取準(zhǔn)考證、真題解析
第三階段
考核階段,論文撰寫,答辯時(shí)間
第四階段
查詢考試成績(jī),合格標(biāo)準(zhǔn)以及成績(jī)有效期

    移動(dòng)課堂


  • 聽課

    課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。
  • 做題

    海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
  • 答疑

    海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
  • 直播

    名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

【一級(jí)人力資源師在線課堂】非生產(chǎn)工時(shí)一全日非生產(chǎn)工日‘×制度工作日長(zhǎng)度 非全日非生產(chǎn)工時(shí) 8.制度內(nèi)實(shí)際工作工日數(shù)與制度內(nèi)實(shí)際工作工時(shí)數(shù) 制度內(nèi)實(shí)際工作工日是計(jì)算期員工每日實(shí)際從事生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)人數(shù)的累計(jì);制度內(nèi)實(shí)際工作工時(shí)是計(jì)算期員工每人每日實(shí)際從事生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)小時(shí)數(shù)的累計(jì),它既包括全日作業(yè)活動(dòng)時(shí)間,也包括非全日作業(yè)活動(dòng)時(shí)間。制度內(nèi)實(shí)際工作工日=制度工作工日-缺勤工日-停工工日-非生產(chǎn)工日 停工被利用工日=出勤工日-停工工日-非生產(chǎn)工日 停工被利用工日制度內(nèi)實(shí)際工作工時(shí)=制度工作工時(shí)-(缺勤工時(shí) 停工工時(shí) 非生產(chǎn)工時(shí)) 停工被利用工時(shí)=出勤工時(shí)-(停工工時(shí) 非生產(chǎn)工時(shí)) 停工被利用工時(shí) 9.加班工日數(shù)與加班工時(shí)數(shù) 加班工日是指利用工休日加班滿一個(gè)工作輪班;加班工時(shí)是指在正常工作時(shí)間以外工作的小時(shí)數(shù)。 加班工時(shí)一加班工日×制度工作日長(zhǎng)度 加班工時(shí) 10.全部實(shí)際工作工1日數(shù)與全部實(shí)際工作工時(shí)數(shù) 全部實(shí)際工作工日=制度內(nèi)實(shí)際工作工日 加班工日 全部實(shí)際工作工時(shí)一制度內(nèi)實(shí)際工作工對(duì) 加班工時(shí) 二、工作時(shí)間利用程度分析 (一)工作時(shí)間利用程度的基本分析 1.出勤率指標(biāo) 出勤率表明員工在制度規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)實(shí)際出勤工作的程度,可以分別按工日與工時(shí)計(jì)算。計(jì)算公式如下: 出勤率=實(shí)際出勤工時(shí)÷制度工作工時(shí)×100% 按工日計(jì)算的出勤率僅受全日缺勤的影響;按工時(shí)計(jì)算的出勤率,則受到全日缺勤和非全日缺勤的影響。 此外,還可以計(jì)算缺勤率。計(jì)算公式如下: 缺勤率=實(shí)際缺勤工時(shí)÷制度工作工時(shí)×100% 2.出勤時(shí)間利用率指標(biāo) 出勤時(shí)間利用率亦稱作業(yè)率,是反映員工在出勤時(shí)間內(nèi)實(shí)際工作工時(shí)及其被利用情況的指標(biāo)。 出勤時(shí)間利用率指標(biāo)一實(shí)際工作工時(shí)÷出勤工作工時(shí)×100% 按工日計(jì)算的出勤時(shí)間利用率,只受到全日停工和全日非生產(chǎn)時(shí)間的影響;按工時(shí)計(jì)算的出勤時(shí)間利用率,受到全日或非全日的停工和非生產(chǎn)時(shí)間的影響。 3.制度工時(shí)利用率指標(biāo) 制度工時(shí)利用率反映在制度規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)實(shí)際用于生產(chǎn)作業(yè)的程度。由于制度工作時(shí)間是制度規(guī)定的最大可能被利用的工作時(shí)間,實(shí)際工作時(shí)間越接近制度工作時(shí)間,說(shuō)明工作時(shí)間利用得越充分。研究工作時(shí)間利用,應(yīng)該以制度工作時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),因而制度工時(shí)利用率是