高二英語同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
點(diǎn)擊試聽簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)以其專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和靈活的學(xué)習(xí)方式,成為了高二學(xué)生數(shù)學(xué)網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)的選擇。該平臺(tái)匯聚了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的數(shù)學(xué)老師,他們具備深厚的學(xué)科知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠針對(duì)高二數(shù)學(xué)的特點(diǎn)和難點(diǎn),提供精準(zhǔn)有效的輔導(dǎo)。
在簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)上,學(xué)生可以自由選擇適合自己的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。無論是基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,還是難點(diǎn)疑點(diǎn)的突破,都能找到相應(yīng)的課程。視頻課程采用高清畫質(zhì)和流暢播放,讓學(xué)生能夠清晰地看到老師的講解和演示,更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
除了視頻課程外,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)還提供了大量的在線練習(xí)題和模擬考試,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高解題能力和應(yīng)試技巧。學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行練習(xí)和測試,方便靈活,不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。
簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)還注重與學(xué)生的互動(dòng)和答疑。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以隨時(shí)向老師提問,老師們會(huì)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。這種實(shí)時(shí)的互動(dòng)答疑方式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不再感到迷茫和無助,能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)。
語文老師
重點(diǎn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組長
物理高級(jí)教師
主講老師:
孫明杰等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長報(bào)告
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免費(fèi)領(lǐng)取課程
主講老師:
麻雪玲等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長報(bào)告
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主講老師:
張國等
互動(dòng)視頻課、配套講義、快速答疑、智能錯(cuò)題本、家長報(bào)告。
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免費(fèi)領(lǐng)取課程備考
知識(shí)點(diǎn)
高二知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
試卷答案
作業(yè)本
1.不等式的定義:a-b>;0a>;b, a-b=0a=b, a-b<;0a
① 其實(shí)質(zhì)是運(yùn)用實(shí)數(shù)運(yùn)算來定義兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小關(guān)系。它是本章的基礎(chǔ),也是證明不等式與解不等式的主要依據(jù)。
②可以結(jié)合函數(shù)單調(diào)性的證明這個(gè)熟悉的知識(shí)背景,來認(rèn)識(shí)作差法比大小的理論基礎(chǔ)是不等式的性質(zhì)。
作差后,為判斷差的符號(hào),需要分解因式,以便使用實(shí)數(shù)運(yùn)算的符號(hào)法則。
2.不等式的性質(zhì):
① 不等式的性質(zhì)可分為不等式基本性質(zhì)和不等式運(yùn)算性質(zhì)兩部分。
不等式基本性質(zhì)有:
(1) a>;bb
(2) a>;b, b>;ca>;c (傳遞性)
(3) a>;ba c>;b c (c∈R)
(4) c>;0時(shí),a>;bac>;bc
c<;0時(shí),a>;bac
運(yùn)算性質(zhì)有:
(1) a>;b, c>;da c>;b d.
(2) a>;b>;0, c>;d>;0ac>;bd.
(3) a>;b>;0an>;bn (n∈N, n>;1)。
(4) a>;b>;0>;(n∈N, n>;1)。
應(yīng)注意,上述性質(zhì)中,條件與結(jié)論的邏輯關(guān)系有兩種:“”和“”即推出關(guān)系和等價(jià)關(guān)系。一般地,證明不等式就是從條件出發(fā)施行一系列的推出變換。解不等式就是施行一系列的等價(jià)變換。因此,要正確理解和應(yīng)用不等式性質(zhì)。