高二英語同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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師資介紹：
王大績：語文特級教師，曾任教于北京市某重點中學多年。從語文學習和備考規(guī)律入手，用一以貫之的方法教會學生專業(yè)的意識、清晰的思路。
丁益祥：數(shù)學特級教師，原北京某重點中學數(shù)學教研組長，曾任首都師范大學碩士生導師。思路清晰，深諳高考試題規(guī)律，精準把握試題特點與方向，能夠?qū)Ω呖颊骖}進行重點分析。
張毅豪：北京外國語大學碩士，雅思閱讀滿分獲得者，曾駐海外擔任翻譯。激情幽默，擅于總結(jié)答題模型；講題清晰透徹，注重探究題目本質(zhì)、舉一反三。
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好老師授課
老師傳授典型題詳細辦法
教學生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯題本
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聽課中的錯題能自動加入錯題本
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網(wǎng)絡答疑
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數(shù)理化英快速答疑
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老師針對課堂中的經(jīng)典例題
為學生推送同類型題，掌握解題方法
1.閱讀理解答案與干擾項
高中英語閱讀理解正確的選項往往是命題人員把閱讀材料的內(nèi)容或信息用不同的語言形式再現(xiàn)出來。一般而言，高中英語閱讀理解答案項的設置有以下幾種方法：
(1)選用原文中的詞句;
(2)使用原文詞句的同義詞或相似結(jié)構(gòu);
(3)使用原文詞句的反義詞或相反結(jié)構(gòu);
(4)答案項是對生詞、長句或難旬的解釋;
(5)答案項是對原文詞句或段落的歸納、推理或演繹;
(6)使用原文的上下義結(jié)構(gòu)。
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