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高二物理補(bǔ)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間：2023年09月13日

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網(wǎng)校介紹：

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師資介紹：

李華：十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾任教于北京市某中學(xué)。幽默、有方法、有激情、課堂生動有趣。

孫明杰：十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講課風(fēng)趣幽默，抽象知識形象講解，擅長多方法解題，幫助學(xué)生拓寬解題思路。

傲德：北京大學(xué)本碩，新浪全國五星金牌教師，曾參加《一站到底》、《最強(qiáng)大腦》等電視節(jié)目。1.眼見為實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)論證 2.溫故知新，有趣有料。

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學(xué)員權(quán)益

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    老師針對課堂中的經(jīng)典例題
    為學(xué)生推送同類型題，掌握解題方法

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學(xué)習(xí)資料

　　　2、 語法：

　　高中的語法需要系統(tǒng)記憶，我們不難發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生英語學(xué)習(xí)的困境主要在于語法知識難以理解，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)英語興趣的降低，夸大了英語學(xué)習(xí)的難度。語法的學(xué)習(xí)對于分析閱讀中的長難句至關(guān)重要，如果沒有一定的語法基礎(chǔ)，就無法理解文章的具體意思，對英語學(xué)習(xí)造成了很大障礙。因此，在課堂上我們要認(rèn)真跟上老師的思路，系統(tǒng)完整地學(xué)好每一個(gè)語法點(diǎn)。建議同學(xué)們在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語法后做大量語法題進(jìn)行鞏固。