高二英語同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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carmine n.&adj.洋紅色(的), 胭脂紅(的)
解字：car mine
(將組合詞分解為“單詞 單詞”—拆分是否科學(xué)是記憶的前提。)
定位：car小汽車;mine我的
(將分解出的單詞選定其常用意義定位。)
說文：我的(跑)車是→洋(深)紅色的。(跑車以紅色居多)
(用一句簡潔、生動(dòng)的形象表述將分解出的“定位意義”與單詞本身的意義串聯(lián)起來，完成單詞的記憶。通過“(說文)形象表述”把孤立的概念轉(zhuǎn)化成完整的邏輯思維，把原需機(jī)械記憶的、平淡的、枯燥的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成可以理解的、有聯(lián)系的、回味無窮的內(nèi)容。因此，說文(形象表述)是否“精彩”是記憶的保障。
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