高二英語(yǔ)同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
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課后練習(xí)
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老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類(lèi)型題,掌握解題方法
閱讀,在語(yǔ)文中要抓住精煉的或生動(dòng)形象的詞與句,而在數(shù)學(xué)中,則應(yīng)抓住關(guān)鍵的詞語(yǔ)。比如在初二課本第一學(xué)期第21章第五節(jié)反比例函數(shù)性質(zhì)的第一條:“當(dāng)k>0時(shí),函數(shù)圖像的兩個(gè)分支分別在第一、三象限內(nèi),在每個(gè)象限內(nèi),自變量x逐漸增大時(shí),y的值則隨著逐漸減小?!边@句話(huà)中,關(guān)鍵詞語(yǔ)是“在每個(gè)象限內(nèi)”,反比例函數(shù)的圖像為雙曲線(xiàn),而這個(gè)性質(zhì)是對(duì)于其中某一分支而言,并不是對(duì)整個(gè)函數(shù)來(lái)說(shuō)的。所以在做題時(shí),應(yīng)注意到這一點(diǎn)。從這一實(shí)例來(lái)看,我們不難發(fā)現(xiàn)閱讀時(shí)抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)的重要性。
積累,在語(yǔ)文中有利于寫(xiě)作,在數(shù)學(xué)中有利于解題。積累包括兩方面:一、概念知識(shí),二、錯(cuò)誤的題目。腦子中多一些概念就多了一些思考的方法,多了一些解題的突破口,在做較難的題目時(shí),也就得心應(yīng)手了。積累錯(cuò)誤的題目,指挑選一些自己平時(shí)易錯(cuò)或難懂的題目,記在本子上,在復(fù)習(xí)時(shí),翻看這本本子就能更加清楚地了解自己在哪些方面還有所欠缺,應(yīng)特別注意。所以積累對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)起著極大的作用。