互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學(xué) 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學(xué)方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習(xí)、講義下載、短信提醒一、首先要明確幾個觀點:
1、學(xué)英語的目的是使用英語,只能在用中體會它的規(guī)律,掌握它的方法,通過練習(xí)學(xué)會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英 語,學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個人,能有機會一定要抓住機會,而且要給自己創(chuàng)造機會練習(xí)口語,課下要尋找機會去練習(xí)使用英語。練習(xí)聽、說、讀等能 力,做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識。
2、關(guān)于語法知識的學(xué)習(xí):掌握一定的語法知識是必要的,它是基礎(chǔ),中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點語法,但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的,這也是 中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人說,那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實際使用英語的能力,語法的考試也是在實際語境中考查,因此語篇的能力才是真正的能力。