互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本，課后可方便復習及導出錯題本升級服務
在線答疑、課后同類題練習、講義下載、短信提醒解題過程何以這樣重要呢？分析一下各類競賽題目，我們可以知道，非常難的題目不是很多，而占大多數(shù)是我們稱為中等難度的題目，而我們平時所見的容易的題目也少了。各個中學出題一般不會超出我們平時所作的題目，更確切的說，都是從各個奧數(shù)書上摘抄下來的。出題老師不敢自己創(chuàng)造新題，這里的新題是指新的類型的題目。每一種新的類型的題目都需要經(jīng)過很多專家級的教師經(jīng)過驗證，否則就難以保證題目界的唯一性和難度適當。隨著教育部對奧數(shù)教育的封殺，近兩年各個重點中學出題都不敢明著出純奧數(shù)類的題目，和小學日常數(shù)學相結合的題目大量的涌現(xiàn)，這樣就限制了題目的難度。既然，題目的難度上不去，所以做好解題的過程就相當?shù)闹匾耍芏嗤瑢W就不會寫解題的過程，更有甚者連解答題都沒有解題過程。試想，這樣的同學在考試中能不吃虧嗎？
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