高一英語同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
點(diǎn)擊試聽在高一的語文學(xué)習(xí)中,選擇一個(gè)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課平臺(tái)對于提升學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。在眾多網(wǎng)課平臺(tái)中,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)憑借其簡潔明了的課程設(shè)置、專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn),成為了眾多高一學(xué)生的理想選擇。
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孫明杰等
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張國等
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老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本
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在線互動(dòng)問答
數(shù)理化英快速答疑
課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法
寫作技巧1
寫觀后感,重在寫“感”
不少同學(xué)開始寫觀后感,往往將“觀”的內(nèi)容寫得很長,總愛把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹,生怕讀者不知其內(nèi)容,而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫觀后感應(yīng)以“感”為主,從文字上看,“感”的內(nèi)容應(yīng)占全部內(nèi)容的一半以上。
寫觀后感,離不開“觀”
有的同學(xué)寫觀后感,只是在開頭提一下“觀了某部影片后,大有啟發(fā)”等字樣,以后就脫離了原片,說上一通自己的感想。要讓“觀”和“感”相吻合,文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容,是為“感”服務(wù)的。
寫觀后感,要聯(lián)系實(shí)際
要寫好“感”就該聯(lián)系實(shí)際,深入發(fā)揮,把自己的“感”寫深、寫透。這里的實(shí)際,不是單指自我實(shí)際,還包括他人實(shí)際,社會(huì)實(shí)際。