高一英語(yǔ)同步課程
《完形填空之詞語(yǔ)辨析》麻雪玲
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網(wǎng)校介紹:
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師資介紹:
鄭克強(qiáng):化學(xué)特級(jí)教師、正高級(jí)職稱(chēng),原北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院碩士生導(dǎo)師。分析問(wèn)題時(shí)深入淺出,看問(wèn)題的角度精辟而直擊本質(zhì),形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言,讓復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
傲德:北京大學(xué)本碩,新浪全國(guó)五星金牌教師,曾參加《一站到底》、《最強(qiáng)大腦》等電視節(jié)目。1.眼見(jiàn)為實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)論證 2.溫故知新,有趣有料。
麻雪玲:十多年線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾任教于北京市某中學(xué)多年。條理清晰,邏輯性強(qiáng),方法獨(dú)特,幽默風(fēng)趣。
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清北畢業(yè)或培養(yǎng)出多名清北學(xué)生師資
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孫明杰等
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張國(guó)等
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老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本
網(wǎng)絡(luò)答疑
課程互動(dòng)性強(qiáng)
在線(xiàn)互動(dòng)問(wèn)答
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課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類(lèi)型題,掌握解題方法
1.快速跳讀的能力。
掌握了這個(gè)能力,就能為你節(jié)約大量的寶貴時(shí)間,為取得高分提供有力保證。
?、訇P(guān)于詞匯的跳讀。
一般情況是先通過(guò)一個(gè)單詞確定一個(gè)方向,根據(jù)這個(gè)方向,確定這個(gè)單詞是往上讀還是往下讀;
在閱讀長(zhǎng)難句時(shí),要把斷點(diǎn)在恰當(dāng)?shù)奈恢脭嚅_(kāi),即在此層意思完,下層意思未開(kāi)始前斷;
看到動(dòng)詞時(shí),想此動(dòng)詞之發(fā)起者是誰(shuí),發(fā)起者要明確;
看到代詞就想它指的是什么;
如果遇到不認(rèn)識(shí)的單詞,如果是動(dòng)詞、形容詞,可根據(jù)上下文猜,如是名詞則不要。
?、趯?duì)于段落而言,要先分清觀(guān)點(diǎn)句、論證句和例證句。論證句是句子開(kāi)頭幾個(gè)詞同前面有關(guān)系的句子;而例證句則是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件比較全的句子;觀(guān)點(diǎn)句則是去掉上述兩種之外的句子。
?、蹖?duì)于篇章而言。要先分清篇章是什么類(lèi)型的,是議論文、記敘文還是說(shuō)明文。