互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本,課后可方便復習及導出錯題本升級服務
在線答疑、課后同類題練習、講義下載、短信提醒第一,扔掉英漢詞典,養(yǎng)成使用朗文英英字典的習慣,比如:ever=at any time;motivated=be active in doing something after you find it interesting or exciting。這樣學著用英語去解釋英語,你的英語思維意識就會潛移默化的加強。
第二,扔掉北京晚報,養(yǎng)成瀏覽Global Times(環(huán)球時報英文版,郵亭有售)的習慣,再擇重點做一些摘抄。這樣堅持一段時間,你就會發(fā)現(xiàn)做完型不那么糾結了,閱讀速度逐漸上去了,寫作遣詞造句變得順暢了。
第三,扔掉躁動的樂曲,養(yǎng)成聽studio classroom(空中英語教室)的習慣,打磨你耳朵對英文的敏感度。
我們應該如何備考呢?一言以蔽之,要有兩大體系的保證。老子曰,一生二,二生三,三生萬物,任何學科都要抓住那個本質的“一”。
首先,形成簡化的語法體系,我把動詞,句式,情態(tài),介詞,冠詞,代詞等考點化成了幾個無語法思維導圖,把語法變成一種理性化的直覺。
其次,要形成詞匯的搭配連鎖,意在提高同學們在完型,閱讀和寫作中中對詞匯的運用理解能力,在這兩年高考實戰(zhàn)中起到了很好的作用。